何銳試著與趙天麟討論起來，“趙廳長，如果這些先進的理念會在20年甚至30年后才能被完全證明。從現在開始普及教育，你覺得有問題么”
趙天麟原本沒想這么多，他只是被一整套包括地殼漂移論為核心的地球演化歷史，生物進化演化歷史，以及生物演化史的知識體系感到為難。在趙天麟看來，這種知識體系連趙天麟自己都讀的暈暈乎乎，怎么可能讓那幫受教育程度很低的教師們搞明白。
聽了何銳的話，趙天麟稍一思索，嘗試著理解何銳的思路，“主席的意思是硬上”
“對。硬上”何銳果斷的答道“我們現在推行教育，本就是硬上。既然都是硬上，也就別在乎那么多了。細節不完備，可以靠科技研究發展逐步補齊。但是體系不完備，大家的感受會是什么就我猜想，會是一種搞不明白整體的糊涂感覺。”
何銳說完，心里面也很是不確定。因為這是何銳個人的學習經驗，而不是普遍的學習經驗。而且何銳作為網絡時代的人，想看什么知識體系，就能找到相應的信息。這種心態在1918年是不是合適，何銳完全不知道。
趙天麟搞明白了何銳的思路，皺著眉思考片刻，答道“主席，容我回去想想。不，容我回去開會。”
“好，辛苦教育廳的同志們和趙廳長了。”何銳覺得放下了不少心。
看著趙天麟的背影，何銳心中有些不安。因為何銳還有不少事情完全沒說。從歐洲的中立國西班牙傳來消息，西班牙出現了大規模流感傳播，這意味著1918大流感還是爆發了。
原本何銳還抱著幻想，也許歷史會有什么改變。畢竟病毒感染這事情看幾率，或許就不發生了呢。然而美國那鬼地方本就是各種冠狀病毒流行潛伏的所在，當美國加入協約國后，大量軍隊投入歐洲作戰，把當地的冠狀病毒帶去了歐洲。
既然發生了，就只能認真應對。現在東北已經開始工業化，城市人口暴增。一旦流感入侵，很容易就發生聚集性感染。
為大流感做準備是必須做的事情，偏偏不能說。這就是當政者們都會遇到的困難境地吧。
會議后的學習會開了三天，有人說知道的越多，恐懼的越少。然而事情好像往往不是這樣，由于知道了傳染病的基本原理，同志們的恐懼不僅沒有減少，反倒增加了。
最后趙天麟提出了一個要求，請求何銳親自負責抓這項工作。聽聞由最高領導人何銳領著大家來干，除了軍隊里面的同志們有所遲疑之外，其他人立刻表示贊同。
何銳沒想到事情會變成這樣，但是除了接受之外還能咋樣呢
站起身，何銳說道“就由我來作為這次的總指揮。不過有件事我得先說。”
同志們立刻安靜下來，等待著何銳發言。何銳朗聲說道“此次行動要有個名字，就叫國衛生運動。以后每年的四月是植樹節，宣傳保護自然環境，宣傳保護生態系統。五月則是愛國衛生月，進行衛生宣傳。”
雖然不知道何銳的目的何在，不過既然有何銳領頭，同志們立刻表示同意。
在熱烈的鼓掌聲中，何銳一點都不高興。沉甸甸的擔子就這么壓在肩頭，尤其是面對著中國孱弱的醫療現狀，以及源自美國的冠狀病毒。真的是把一切都壓上了啊
等掌聲稍落，何銳讓大家安靜下來，“同志們，這是一項沉重的工作，我們能夠依靠的只有人民。我們要相信人民，發動人民，和人民一起解決人民的痛苦。這才是勝利的唯一途徑”,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>