很快，卡爾教授打開了被敲響的房間，就見趙天麟站在外面。趙天麟進了房間，就感嘆道：“旅館的空調真涼快。”
卡爾教授表示了贊同。這里的空調采用的是集中制冷，每1個房間內都從中央空調獲得冷氣，非常舒適。
關好門，兩人坐下，卡爾教授說道：“趙博士，我有個很狂妄的想象。希望有生之年能夠看到統1整個世界的強大國家。”
趙天麟笑道：“哈哈，那你應該去找初中生討論此事。很多軍人在十幾歲的時候都對著世界地圖做過各種征服全世界的設計。”
卡爾教授絲毫沒有受到趙天麟調侃的影響，他繼續誠懇的說道：“你不要弄錯，我并不介意征服世界的是德國之外的其他國家。征服世界并非屠殺世界，德國并非不能夠選擇加入強者的1方。而且趙教授應該很清楚，德國內部大部分人其實并不認為中國人比歐洲的雅利安民族更低級。”
趙天麟笑了笑，沒有接這個話茬，但內心卻因為卡爾教授誠懇的表述而生出感慨。在感慨下，趙道：“卡爾先生，根據我作為教育者的觀察，從1915年何銳主席歸國后，中國民間的天朝上國理念就開始在中國國內發生了驚人的爆發。”
“哦？”卡爾教授稍微1愣。他這些年很認真的觀察中國國內各種思潮，所以完全同意趙天麟的看法。
想確立起真正的民族主義理念，需要產生這種理念的人接受過至少初中教育。就如趙天麟方才的調侃所說，如果1個初中教育都沒有完成的人，是沒辦法生出真正征服世界的構想。
在何銳之前，中國天朝上國的理念其實是非常平和的。大量民眾是從戲劇、小說等文藝作品接觸到天朝上國的理念。這與歐洲各國國內都宣傳本國最偉大的故事傳說沒多大分別。只有受過教育的那批中國上層中并不多的1小部分人才明白想維持天朝上國的地位所要面對的危險以及要應對的挑戰。
當何銳在1915年回到中國后，中國的1切都變了。何銳政府所創造出的受教育人群數量比歐洲與美國的總人口都多。當這些人通過學校教育，閱讀報紙，聽新聞廣播以及各種評論節目，都感受到了中國所面對的巨大壓力，知道了中國歷史上的輝煌與過去數十年中遭到的屈辱。自此，中國的民族主義情緒被空前的激發出來。原本是舊上層會說的“天朝上國”，現在成了中國人的普遍自我認知。
卡爾教授很感慨的說道：“趙先生，我對于何銳政府以及中國人民有著極高的評價，尤其是在道德方面，何銳政府以及中國人民的復仇情緒并沒有讓中國走上成吉思汗的老路。”
這話發自內心。納粹相信，優等種族不只有權利，更有義務征服甚至消滅劣等種族。他們相信種族斗爭符合自然法則。納粹的戰略構想是占主導地位的德國民族統治異族人，特別是斯拉夫人和所謂亞洲人（他們指的是蘇聯中亞地區人和高加索地區的穆斯林人口）。在他們眼中，這些異族人天生劣等。為了宣傳，納粹往往把這1戰略構想粉飾為從“東方”或“亞洲”野蠻人及其猶太領導者和組織者手中拯救西方文明的十字軍東征。
以中國的悠久歷史以及當下擁有的強大力量，何銳如果以復仇主義鼓動中國，完全可以讓中國現在的戰爭更加血腥。變成成吉思汗那種“身高過車輪者皆殺”的事情未必不會發生。
趙天麟點點頭，“這就是我最欽佩何主席的地方。他已經越過了復仇主義的層面，他所努力的所有方向都是為了將人類文明推進到更高層次。卡爾教授，在我看來，人類世界新文明的拂曉已經在眼前，我們完全有可能在并不久的未來，親眼看到人類文明的破曉。”
卡爾教授搖搖頭，“我認為想讓世界進入全新的時代，就必須先征服整個世界。”