苗大多少校被分配到了空軍作戰系統的援助小組，從事情報工作。雖然有著非常接地氣的名字，苗大多少校并非農民戶口。1915年的時候，苗大多少校出生在4平1個很普通的城市居民家庭。父母都是普通的進城農民，其父苗盛孝以給人做些力氣活為生。
何銳抵達4平后立刻建立起全新的社會制度，苗大多的父母就在企業招工的時候分別加入建筑公司與制糖公司，成了很普通的基層員工。
在之后的日子里，苗家夫婦過著很普通的生活。苗大多按照何銳政府的建設的制度，6歲上小學，10歲完成了小學教育。就在他要畢業的那年，教育制度改革，確立了5年義務教育制度。
與之前的學長相比，苗大多多讀了1年書才完成了義務教育。義務教育結束后，作為東北工人家庭的子弟，苗大多與同學們1起上了初中，只有又與40%以上的同學1起上了高中。1932年高中畢業后，苗大多入5。在1934年考上軍校，1936年畢業于沈陽軍事學校。并且獲得了少尉軍階。
之后的6年中，苗大多在部隊工作了4年，在學校進修了2年。前來蘇聯之前，成為了軍事情報部門的人員。
到了蘇聯后，苗大多很注重自己的專業工作。靠著1口語法還算過得去但是卷舌音不出色的俄語，以及1瓶不倒的酒量，苗大多與蘇聯人員混的還算可以。
見到新來的1大批蘇聯數學專家，苗大多并沒有急著上去溝通，而是觀察著蘇聯這批數學專家的同時，也認真研究他們的基本資料。
援助空軍作戰系統是很大的事情，蘇聯方面不得不提供接受培訓的人員名單。這些名單中只有基本資料，但是在接受過訓練的苗大多少校看來，最基本的資料中包含著非常多有意思的信息。
蘇聯從1922年成立，到1942年正好建國20周年。不管在蘇聯的建立過程中存在多少問題，蘇聯所取得的偉大成就毋庸置疑。以被蘇聯空軍征召來的數學人才為例，這些數學人才都很年輕，全都沒到30歲，甚至有青年今年剛20歲，大學畢業。
蘇聯建立后大力投資教育，這些蘇聯青年要么是在蘇聯政府建立的教育制度下接受教育。20歲的應屆大學畢業生，更是生在蘇聯，長在蘇聯，學習在蘇聯。是純正的第1批蘇聯培養出的大學生。
身為土生土長的東北本地人，苗大多很能理解這1批年輕的蘇聯數學家的大概人生，因為苗大多自己也是這么過來的。大家在上學的時候并不知道那么多的學校專業科目，只是認為越是學歷高的人越厲害。至于人家到底厲害在哪里，就不是苗大多能夠了解的。
1次次的考試，跌跌撞撞完成了所有考試，最終高中畢業后。苗大多并不知道大學到底怎么厲害，只是覺得自己再參加1次大學入學考試，就有可能進入曾經那么遙遠的大學接受教育。這種變化令他非常激動。
還沒等苗大多理解這些內容，學校里面就來了軍隊的征兵人員。軍隊對于東北人民來說非常親切，因為在東北政府與日本的戰爭中，東北3000萬人口中，現役和預備役總數高達400萬。苗大多的父母作為有著7年以上工作經驗的工人，都被編入了預備役。