但是，惠從始至終都是一個普通女生，雖然是完美的普通女生，但也逃不脫應考生的宿命，題海戰術。
四當五落這是在日韓流行的一個詞語，意思是每天只睡四個小時的話就能考上心儀的大學，睡五個小時就會落榜。
私塾里能教給學生的，也不過是更多的提醒，更多方面的解題方法，吸納記憶都要靠不斷的練習才能達到。
不斷的練習，這恰好就是雪之下最無法理解的事情。
天才的她，認為只要把解題的原理跟惠說清楚，對方就會明白，完全無法理解要做那么多題干什么。
北條京介看清楚了這點，他能做的，就是像私塾先生一樣，陪在惠身邊，在普通的她用普通的方法不斷練習，增加經驗的時候，為她答疑解惑。在遇到題目新的變種時，告訴她怎樣把它打回原形。
這是最笨的方法，不會在最開始的時候就要求學生理解公式的含義，而是走書讀百遍其義自見的路線，甚至最后都不理解公式的含義，只要能把所有題型都會做，也就足夠了。
雪之下得感謝加藤惠不是那種會問學習的意義是什么的刺頭學生，北條京介心中好笑的想著，不然以她那追求完美的性格，肯定說不出為了考一個好大學這種話。
說不得就得從鍛煉思維，舉例在社會上會遇到的場景之類的，開始新一輪的辯論。
對于輔導人，北條京介有充足的的經驗，櫻良的滿分考卷就是最好的證明。
因為之前雪之下大部分精力都用在講解公式的原理和推導過程，所以惠對解題依舊一竅不通，北條京介沒有著急，又帶著她一步一步的做了一題。
然后是第二題，第三題
如同冰原上的冷風般澄澈的聲音在和室里響起，像一股清涼的泉水般流淌進兩個少女的耳中。
加藤惠心中生出的那么一點小小的挫敗不知不覺間消失，開始的時候還會分心偷看京介那刀削般完美側臉，但很快就沉浸在他的教學中。
如果我們的數學老師是京介就好了，那樣的話就算被留堂也算是幸福的事，這個念頭在少女心中盤桓不去。
在雪之下疑惑的眼神中，他一直帶著惠做了十一題，才終于讓后者自己嘗試解題。
“唔京介，這里是用這個公式嗎”加藤惠抬頭問道
沒等北條京介說話，雪之下的強迫癥就發作了
“不是，那個數據說的是三角形的”
“這題和剛才的第五題基本一模一樣哦，你看一下剛才我是怎么做的。”
北條京介直接打斷了雪之下，這時候可不是理解原理的時候。
“哎真的是喔”
雖然已經做過的題自己依舊沒做對，但是加藤惠白凈的小臉上反而露出了雀躍的笑容，聲音里也毫不掩飾的開心。
作為曾經的笨蛋，北條京介非常了解，這是笨蛋發現世界真理的興奮。雖然是不會做的題，但發現自己居然曾經學過一模一樣的。內心的想法就會變成，只要我把那些題目都記下來，那么以后豈不是都會了
他沒有再講解，而是讓惠自己照著之前那道題來解答。
就像之前講解的時候一樣，他對照著之前的題目找了十一題相同變種的題。
開始的時候惠還需要看著之前的題來做，北條京介也需要偶爾出聲指點，但是后面少女做題就越來越流暢，對幾個公式的運用變得熟練起來。
加藤惠從沒感覺學習是如此愉快的一件事，聽著京介的聲音，枯燥的數學公式都變得可愛起來。
原來就算是在假期里，課后輔導也可以這么開心啊。
跟少女學習進度同樣變化驚人的，還有雪之下的表情。請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費閱讀</p>