料都送到眼前了，她哪能拒絕來自系統的誘惑呢這就和購物軟件非得塞眼皮底下的猜你喜歡一樣，都看見了哪能那么輕易控制住購物的
尤其是陳教授和他們說了那么久水表的重要性之后。
當時她和自己說的是只要兌換出來看一看技術的關鍵點就好，到時候裝作給個建議，幫著指出關鍵就好。
想得很美的她忘了系統的前科，再度踩入了消費陷阱之中。
一本動平衡工藝技術與水管安裝的探討是不貴，可問題是她看不懂
她不懂機械原理、不懂工藝設計、不懂工裝夾具她就連現在機械廠通用的工具是什么怎么用都不知道。
那水表研發進度到哪了現有條件下要如何改善或解決出現的問題
最可恨的是材料里給她來了一堆“顯然可得”，寧知星當時無語凝噎，是真想問一句怎么就顯然可得了
于是寧知星便陷入了無限兌換的怪圈，沒辦法，這要是不再往下兌換，她之前花的改造值就等于全虧了可只要兌換到她能理解的部分，那么就相當于她賺了
然后錢包空了，水表的技術也終于搞懂了。
為了能省點改造值，寧知星當時還求助了陳博學，在他的引薦下算是認了實驗室的兩位實驗員做導師，求助了不少基礎知識，一個人去家里不放心，她就把哥哥也給拉上了，陳博學看出寧知中不喜歡這些，便找了工廠里一位去德國出過差學過技術的工人教寧知中德語，現在寧知中的德語已經能做到交流無障礙，只是在書面上還稍微有些欠缺。
這不，兩人現在已經是儀表廠的半編外人員了。
寧奶奶聽了這話和兒媳對視一眼均只剩嘆息。
這孩子出息了，那就不能天天在身邊了，要不是兩人都有不少活要干，那可實在是太覺得寂寞了。
既然孩子不回去，寧奶奶便也把放在房間里的袋子提了出來，這不是之前怕影響孩子考試一直沒敢拉著孩子說話嗎
“阿星吃飯的時候喜歡放紅薯，我就拿了一袋紅薯來；核桃補腦，你爹前段時間去高山村換的，這里有半袋是你爹敲開了的，得先吃；芝麻也好，聽說也是對人好，我這也拿了一袋還有這魚干，他們都說吃魚聰明，也不知道你們這里買魚方不方便，我就曬了些咸魚。”
滿滿一桌的東西看得寧知星說不出話，這些東西一家三口吃個兩年都難吃完。
寧奶奶每回就是這樣自己什么也不吃，憋著非得帶來給孩子們吃。
寧奶奶還打算拿什么出來，門那又有動靜了。
寧振濤抬著自行車進來，愁眉苦臉。
作者有話要說我是短小花orz
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