只是他知道，造成他家庭不幸的幕后人已經開始發現他的身影，并派遣出人員來偵查他的情況。
“看來只能找龐德老哥看看了”
順手記憶了一下這四個人的外貌，周旭直接大步跨過了地面上的那潭水，朝著除了路燈的點點光輝外再無燈火的小區方向走去。
炙熱的圣光自皮膚下浮現了出來，將濺射出的一抹鮮血蒸發的干凈后，立刻便回到了體內，沉寂了下來。
區區幾個不知死活的蟊賊倒不是他沉思的對象，反而是對方獲得訊息的速度，能夠龐德封鎖了他亡靈法師職業的訊息的情況下，這么快的確定他的職業，說明對方早就或者說一直有安排人員對他進行監視。
“但是只派出了幾個職業等級如此之低的初級盜賊，看來長期來監視我的應該是他們了，然后發現我開始冥想后，便主動的向上面申請出手，而對方礙于某些事情不能親自出手對付我”
悄悄的返回家中后，周旭著身軀浸泡在水池中，盯著濕漉漉的短發沉思著。
“看來只能如此了，希望我沒有思考錯誤，不然的話”
仰頭望著頭頂橙色的燈光，在玻璃鏡片的折射下閃耀著彩虹般的細長紋路，周旭默默的摸了摸左側那顆不斷跳動的心臟，右掌緊緊的握住。
“祈求她們不要出事吧，不然我也很難保證那個“我”了”
遠處的落地鏡上，一雙閃耀著墨綠色火焰的雙眼自周旭閉目養神后，悄然的浮現了出來。
“當黎明的第一抹光彩透過掛捎著紅布條的窗戶照射在年僅19的女大學生冰心的面龐上時，自遙遠的街道上，一位位手持橫幅，面容肅穆的學生與社會青年開始自發的聚集了起來，年輕的面容上滿是對于家國未來的憂愁，他們義憤填膺，高呼著關乎著祖國未來之命運話題”
“同學們，讀書不是死讀書，也不是為了誰讀書，如果真的要說是為了誰讀書的話，那么就請將為國家之復興作為讀書的目標吧，未來是你們的”
“當年的少年總理以為中華之崛起而讀書作為口號，并影響了我們后續的許多代年輕人，那么現在就請將為中華之復興作為你們堅定的信念吧”
旭日的晨輝透過玻璃窗戶，映射在周旭莊重的面龐上，他望著下面這些正襟危坐，認真聽取著教導的學生們，心中不由的感到了少許的欣慰。
或許很多人會認為，你一個教歷史的認真教導學生歷史就行了，管那么多干什么。
但是他想說，如果新一代的年輕人們不能以史為鑒，明白自己學習歷史甚至是學習的意義，那么他未來的目標就會十分容易偏頗，性格上也只會是偏向極端的一方。
正如他現在所向學生講述的一般，將曾經那段歷史中學生們的信念與如今的教育搭上勾，這樣既能學到知識，還能在潛移默化中改變自身的習慣，變得不在逃避學習，最少能夠愿意去學習。
叮叮叮
清脆的下課鈴聲中夾雜著周旭口袋中的震動聲，讓他不得不停下了講課的行為，向著在坐的學生們宣布下課的指令。
“下課吧同學們，記得明天帶上紙和筆，我們明天進行一次模擬考試”
將臺上的公文包背上后，周旭朝著這個班級的男班長點了下頭，示意他可以開之前和他說好的班會了，隨后便將口袋中不斷嗚鳴的手機打開，接通了這個電話。