aadquo家庭作業。aardquo
下課前，麥格教授站在講臺桌上對教室里的學生說:aadquo閱讀甘普基本變形法則，寫篇提要，下周一交。aardquo
教室里，大家都在竊竊私語談論著把火柴變成針的訣竅，仍然只有少數人能做到，多數學生還只能讓自己的火柴起一些變化。
aadquo你們需要抓緊時間了，下周一我們就要練習把石頭變成茶杯。aardquo麥格教授的口吻變得嚴厲起來，aadquo如果到時候，有誰沒有徹底掌握火柴變成針，就關禁閉，希望你們能在這方面上點心，光是在課堂上的這點訓練時間，完全不足以讓你們掌握好變形術，我希望到時候沒誰需要到我哪兒去關禁閉的。aardquo
麥格教授剛離開，教室里就一片哀鴻片野，變形術比大家想象的還要更難，需要比其他的學課付出更多的努力。
其實，大家也已經發現了，霍格沃茨的課不多，家庭作業卻有不少，魔法更需要花費大量時間去練習。大部分的人都有點后悔，上周怎么就沒在這上面多花點時間呢
沒誰能真正過得很輕松寫意。
不，還真有一個人。
弗雷德三人齊齊扭過頭，看向正在收拾書本的家伙，艾伯特絕對是整個學年中過的最輕松的，他的家庭作業基本都寫完了，變形術更是率先掌握，完全不需要擔心會被關禁閉。
每天還有空余時間在城堡里閑逛，四處拍照。
aadquo怎么辦aardquo李aaiddot喬丹伸手抓了抓自己的一頭短發，看起來有點焦躁。
aadquo什么怎么辦。aardquo艾伯特把背包往肩膀上一跨，跟大家一起離開變形教室。
aadquo家庭作業啊aardquo弗雷德也發現自己的家庭作業多得做不完了。
aadquo那就努力做唄，讓我看看有都有哪些作業。aardquo艾伯特故意從書包里取出一張羊皮紙，準備當著三人的面念出來。
不過，喬治飛快從艾伯特手里搶過羊皮紙，掃了一眼后不由發出一聲哀嚎，羊皮紙上寫了好幾排，全部都是他們的家庭作業。
數量之多，甚至都讓喬治產生一種感覺自己快要陷入名為家庭作業的泥潭里，爬不出來了。
弗雷德與李aaiddot喬丹也湊過去看，臉色頓時垮了下來，艾伯特的羊皮紙上寫得很仔細，仔細到天文學的作業都沒落下。
看著三人臉上的表情，艾伯特感覺有點想笑，提議道:aadquo待會去圖書館吧aardquo
aadquo那個aaheiaaheiaardquo弗雷德尷尬地說，aadquo你的家庭作業能不能借我們抄aaheiaaheiaardquo
aadquo參考一下。aardquo喬治捂住弗雷德的嘴，旁邊的李aaiddot喬丹替他把話說完。
aadquo參考aardquo
aadquo對，參考。aardquo
aadquo其實，家庭作業很簡單的，到圖書館后，我給你們介紹幾本書aaheiaaheiaardquo艾伯特收起羊皮紙，邊走邊對三人說，aadquo到時候，你們從書上借鑒點東西，作業什么的都很好解決的。aardquo
aadquo真的嗎aardquo三人欣喜地問。
aadquo當然是aaheiaahei假的。aardquo艾伯特開了個玩笑，aadquo待會我準備去海格哪兒喝下午茶，你們去嗎aardquo
aadquo別轉移話題。aardquo
aadquo對啊對啊aardquo
aadquo要不然，把你的家庭作業給我們參考一下也行。aardquo弗雷德把手搭在艾伯特的肩膀上，可憐兮兮地說:aadquo而且，你好意思扔下我們幾個，自己去海格那里喝下午茶嗎aardquo