宿舍里，剛結束天文課的一行人，現在都擠在喬治的床緣邊，一起翻看簡單的煉金術，討論書本里的內容。
艾伯特未曾想過，簡單的煉金術居然會對弗雷德三人有這樣的吸引力。或許，與書的作者是笑料店的佐科有關系。
雖說書名是簡單的煉金術，但這本書的內容對一年級的新生學生來說一點都不簡單。知識儲備量不夠，想要看懂、理解書里的內容，還是有很大難度。
在艾伯特眼里，弗雷德、喬治與李aaiddot喬丹會對簡單的煉金術表現出超乎尋常的熱衷，完全是他們將煉金術與佐科的玩笑道具掛鉤了。
要是有煉金術師知曉這件事，不知會有何感想呢。
艾伯特對簡單的煉金術產生質疑，主要的原因還是他看完這本書后，面板上居然沒出現與煉金術有關的技能。
按照慣例，聽取、閱讀或主動學習相關知識，面板上就會浮現相關的技能。沒有技能就意味著書上不是煉金術，或者這些煉金術知識還不足以形成技能。
艾伯特一邊思索，一邊攪動面前的奶茶，抬起頭望著竊竊私語的三人，端起茶杯抿了一小口。
這算是不錯的開始，大概吧
自己只是輕輕推了他們一把，以后會變成什么樣子呢
還真是有點好奇。
aadquo你們不吃嗎aardquo艾伯特晃了晃手上咬了一口的餅干問道，aadquo話說，那本書你們看得懂嗎aardquo
aadquo勉勉強強不過，真沒想到，佐科居然還是煉金術方面的專家。aardquo李aaiddot喬丹頗為感慨，能出書就說明這方面水平不錯。
aadquo專家談不上，但對煉金術多少有點了解，否則他也做不出那些玩笑道具了。aardquo艾伯特吃掉掉手里的餅干，順便把杯中奶茶一飲而盡，起身伸了個懶腰，準備休息了。
aadquo那書你看完了，咳咳aaheiaahei水aardquo
弗雷德從盤子里拿了塊餅干，遞給李喬丹后咬了一口，結果吃東西時說話被嗆到了。
aadquo看完了，明天就去圖書館還書。aardquo艾伯特順手給弗雷德倒了杯水，aadquo想看到時候跟我一起去，自己借。aardquo
猛灌了一口水，弗雷德才緩過勁。
aadquo行，明天我跟你去。aardquo喬治道，他順手從李aaiddot喬丹遞過來的盤子上拿起餅干，咬了一口，想了想問道，aadquo有沒有想過aaheiaaheiaardquo
aadquo不想。aardquo艾伯特打斷道。
aadquo我都還沒說完aaheiaaheiaardquo喬治一臉無語地看著自己的舍友。
aadquo你們那點小心思不難猜。aardquo艾伯特的臉上露出一副aadquo別以為我不知道你們在想什么aardquo的表情，提醒道，aadquo煉金學至少是三年級的內容，對現在的你們來說還太難了，我敢說那本書你們都不一定看得懂。aardquo
aadquo我可不信你看不懂aardquo弗雷德撇了撇嘴道。
如果真的看不懂，艾伯特顯然不會把整本書看完，因為啃一本看不懂的書無疑是一件極其痛苦的事。
對面這家伙顯然沒那種癖好。
aadquo看得懂與會不會是兩碼事。aardquo艾伯特提醒道，aadquo煉金術沒你們想得那么簡單，那本書只是一個笑話。aardquo