上課的方式很有意思，一下子就勾起了大家的興趣。
凱特爾伯教授用樹枝指著篝火里的火蜥蜴告訴大家:火蜥蜴生于火焰，并以火焰為食。只要面前的篝火不滅，它們就會繼續活下去。
aadquo如果火焰熄滅了呢aardquo一位拉文克勞的姑娘舉手問道。
aadquo離開火焰后，火蜥蜴很快就會死去。aardquo
aadquo它們會不會太可憐了。aardquo
篝火遲早會熄滅，這意味著篝火里的火蜥蜴很快就會死去。
凱特爾伯教授抬手壓了壓，示意大家安靜下來。
aadquo如果給離開火焰的火蜥蜴定時喂適量辣椒粉，就可以延遲它們的死亡時間，但最多只能活六個小時。aardquo他對大家說，aadquo我會在篝火熄滅后，將這里的火蜥蜴帶回去，它們通常需要巫師創造出特別的環境才能一直生存下去。aardquo
這個艾伯特倒是知道，因為火蜥蜴在如尼文字母表中代表數字6。
aadquo當然，給火蜥蜴喂辣椒粉的時候，不能喂太多。aardquo凱特爾伯教授給大家示范為什么不能給火蜥蜴喂太多辣椒粉。
吃了大量辣椒粉的火蜥蜴皮膚會變得更鮮艷一些，而且嘴里還會不斷吐出火星，把凱特爾伯教授的白胡子給點燃了。
aadquo就是這樣子，每隔十分鐘需要喂一次辣椒粉。aardquo凱特爾伯教授拍滅胡子上的火星，把火蜥蜴重新扔回篝火里，aadquo順便一提，讓火蜥蜴在常溫環境下活過一小時是歷年期末的考題之一。aardquo
在接下來的時間里，凱特爾伯教授讓大家去森林邊緣收集柴禾樹葉，讓火燃燒得更加旺盛，好觀察火蜥蜴身上的顏色變化。
火蜥蜴身上的顏色會隨著火焰熱量的改變而發生變化，如果火焰溫度高，就會趨于藍色，如果火焰溫度偏低就會逐漸呈現鮮紅色，常溫下，就會偏鮮艷的橘紅色。
看火蜥蜴在燒得噼啪作響的木柴里躥來躥去，大家都感覺這是很有意思的一堂課。
艾伯特使用魔杖將一只火蜥蜴從篝火里撈出來，離開火焰后，它的皮膚立刻變成鮮艷的橘紅色，落在手掌里仍然有點燙手。
弗雷德幾人立刻湊上來，觀察火蜥蜴的反應，感覺它的身上就像燃燒著火焰。
那只火蜥蜴很快從艾伯特手上掙脫，掉落在地上一溜煙就想往篝火里跑，結果被弗雷德抓住了尾巴。
那可憐的火蜥蜴就這樣斷尾逃生，很快就鉆進篝火消失不見了。
弗雷德看著手上扭動的蜥蜴尾，忽然不知道該說些什么才好。
aadquo咦，有條火蜥蜴的鱗片爛了嗎，居然掉尾巴了。aardquo凱特爾伯教授看到弗雷德手上地尾巴時，詫異地說道。
后者的臉上則有點尷尬，那條火蜥蜴掉尾巴，顯然與鱗片爛了無關。