“我……”日野同學顯然沒想到土間總悟會這么說，什么叫桐須老師在鋼琴上的造詣說不定還比不上雪之下同學：“這……”
“嘖……”見狀，土間總悟卻是輕笑道：“怎么？難道你沒聽過聞道有先后，術業有專攻？桐須老師雖然是個很負責的老師，但她的強項是在專業上啊，你讓一個歷史老師幫你指導鋼琴……”
日野同學：“……”
啊這……她……她突然覺得自己確實挺蠢的。
“說到這……”然而，依舊沒等她開口呢，土間總悟就道：“我突然有些好奇了，你干嘛不找個專業的鋼琴老師幫你輔導，偏偏要找……”桐須老師呢？
“……”聞言，日野同學沉默了半晌后，方才道：“他們都說我沒天賦……”
土間總悟：“……”
何則對方糾結天賦的根源是在這啊？
“那是他們不會教……”對此，他也是道：“遠的不說，就說有馬公生……”
“有馬公生？這個名字我似乎在哪聽過……”
“就是那個號稱人形節拍器的天才鋼琴少年……”聞言，土間總悟也是道：“雖然他銷聲匿跡了很久，但要說幫人輔導鋼琴的話……”
“求豆麻袋！”聽到這，日野同學又蚌埠住道：“我，我記起來了，可你不是說天才都不是很懂……”普通人嗎？
“請聽重點！”可惜，依舊沒等她把話說完，土間總悟就道：“他銷聲匿跡了很久……”
“對哦！”這次沒等某人把話說完，日野同學就道：“我確實很久沒聽過有馬公生這個名字了，他怎么會……”明明是大家都看好的存在，為什么……
“怎么說呢？”對此，土間總悟卻是道：“他就很符合你各種各樣的幻想……”
“誒？”什么幻想？
“像是天才少年一夕之間淪落，這中間到底是……”
“啊這……”雖然這是她的幻想，但真說出來也會很尷尬啊：“我才沒有那么多幻想……”
“你剛剛還幻想過我……”
“……”聽到這，日野同學越發尷尬了：“咳咳，我們還是說有馬公生的事吧，他銷聲匿跡……”
“或許我該用沉淀來形容？”幸好，土間總悟并沒有對此過多糾纏，而是道。
“沉淀？”
“沒錯……”土間總悟再次點了點頭道：“跟曲高和寡的雪之下不同，有馬公生在這段沉淀的時間里。可是形形色色的人都接觸過……”
這番話說得，雖然是事實，但也算是抬舉有馬公生了，畢竟，已經無法再彈鋼琴的他，已經父母祭天的他為了活下去，只能跟形形色色的接觸，甚至幫人譜曲才能勉強讓自己活下去……最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>