許懷義的某些教育理念，在潛移默化中也影響到了他，讓他覺得，孩子有個快樂的童年，也是非常重要的，不應該把所有時間都用在讀書上，不然，就算等到將來功成名就，也會留有遺憾。
那會兒再恣意的玩，又如何能有眼下這等純粹快樂的心境呢？
不過，玩歸玩，讀書也不會落下，四個孩子一起學，有氛圍也更有動力，你追我趕，都是頭腦聰明的孩子，誰也不愿落下太多，如此良性競爭之下，學習成果可以相見，定是可喜可賀。
因為這，孫永琰在顧家留宿的次數越來越多，曾氏覺得不好意思，便時不時的就讓人往顧家送東西，吃的、喝的、用的，皆是費心準備的，而且，每回都不落下其他仨孩子，也有阿鯉一份。
孫鈺好奇，私底下還問許懷義，江先生授課是不是有什么竅門啊，不然兒子的學習速度，怎么進步的這么驚人呢？都遠遠落下同齡人一大截了，兒子每次回孫家，他親爹都會叫去書房考校，每次都滿意的夸上一波，這在以前，可是想都不要想的。
許懷義能說啥？他一學渣，見了讀書上課的場景恨不得繞道走，哪里知道江先生是咋授課的？
他又不愿搬出江墉來做擋箭牌，只能道，“大概是勞逸結合的好吧？”
孫鈺半信半疑，“你確定？”
許懷義干笑，“不確定，不過弟子覺得，孩子的天性就是玩兒，玩的痛快了，也就沒那么惦記了，學習才能更投入。”
孫鈺擰眉，這跟他的認知有很大出入啊，“可老話說，玩物喪志……”
許懷義忙道，“有江先生盯著，哪能任由他們玩起來沒個頭呢？也是要適當約束的，況且他們幾個孩子，自律性還都不錯，管起來省心的很。”
孫鈺聞言，意有所指的問，“是嗎？為師怎么聽說，是你給他們制定了什么計劃表，一天當中，哪個時辰該做什么都安排的明明白白，還有十分具體詳盡的獎懲措施？不是靠這個約束的？”
這張計劃表，他家如今也有一份，他親爹可是研究過的，還想讓孫家的子孫也都照著執行，然而，效果卻不是很理想，遠達不到他兒子在顧家的那種程度。
許懷義斟酌著解釋，“那啥，是有個計劃表，弟子最開始吧，是擔心孩子多了，每個人又脾性不同，放在一起不好管，就想著用統一的規矩去約束他們，這樣不偏不倚，一碗水端平，省得傷了哪個孩子，沒想到，孩子們表現的都很好，讓弟子費心琢磨出來的那些懲罰措施都沒用上，倒是三天兩頭的獎勵他們。”
說道這里頓了下，夸張的指著自己的頭頂，抱怨道，“您看看，為了每回獎勵有驚喜，督促他們上進，弟子都快想的頭禿了。”
孫鈺想到兒子帶回家的那些稀奇的小玩意兒，忍不住勾起嘴角，“你有心了。”
這大概就是孫家執行同樣的計劃表，卻沒有收到同樣效果的原因吧？
他們都沒有許懷義用心，他這個弟子啊，是真的畫了心思去對孩子好，最難的是，他還能做到一視同仁。
許懷義嘆道，“弟子這次就不謙虛了，弟子不止有心，弟子還很辛苦啊……”
好在辛苦的非常有價值，孩子們都喜歡他，原本除了小魚，其他仨孩子都不太喜歡習武鍛煉的，畢竟他們將來要走的都是文舉出仕，就因為有他陪著，如今竟很期待早上一起跑步打拳了。
而且，每天許懷義一放學，他們就纏著他玩兒，連吃飯時，都喜歡挨著他坐，寫完作業后，必要聽他講一段故事，才肯去睡覺。
那親熱勁兒，顧小魚都有危機感了，這是跟他搶爹的節奏啊！
他暗戳戳的努力爭寵，不過，并沒有給他什么機會，因為許懷義對幾個孩子再一視同仁，心底還是最稀罕自己的兒子，不管是明面上還是私底下，都對小魚更熱乎，爺倆如今還是一起洗澡搓背呢。
但江墉和韓鈞就忍不住在心底吃味了，不過倆人面上都不動聲色，相反，他們其實也很喜歡跟許懷義湊一塊兒聊天，所以再酸，也沒別的動作，總不能攔著孩子跟許懷義親近吧？連他們自己都做不到呢。
尤其是晚上聽故事這個環節，焦大夫，鐘伯，連家里的下人都悄悄來聽。