當然兩位校領導開始也是有疑惑的，這個時候就體現出舒院長的作用了。
他表示房地產中介這個項目，虧是一定不會虧的，籌建方案也比較細致，就看運營時的能力和影響，決定了賺多賺少的問題。
并且呢，陳著是無條件的拿出10股份贈給學校，同時還有5的股份收益，他打算成立一個貧困生補助基金。
這就是舒院長要這5股份的用途。
如果項目收益得當，能夠幫助很多貧困生解決學費和吃飯問題。
羅校長和許校長聽了都很欣慰，雖然這存在著畫餅的嫌疑，畢竟項目到現在還沒有上線。
但是懂經濟的舒原都表示這個項目不會虧，那就應該沒什么太大問題。
陳著這個學生，到底沒有辜負之前對他的支持和期盼。
不過陳著也有個小要求，就是尋求一批低息貸款的支持，舒院長在這里又暗中幫了一下陳著。
他表示，這筆貸款是用來發展中大學習網。
實際上舒院長并不知道具體用途，但是用蓬勃發展的學習網當申請主體，相對而言更好通過。
陳著也知道怎么做，首先這筆貸款要從學習網的賬戶過一遍。
其次，貸款的抵押物就是中大學習網，要是以后還不起這筆貸款，“中大學習網”的持有人就要真變成“中大”了。
這是一項雙贏的合作，校黨委會很快就審議通過了這項決議。
學校白賺中介公司10的股份+5的分紅，同時當起了中大學習網的債權人。
陳著收獲了低息貸款，同時進一步贏得羅校和許校的好感。
至于農行的那位副行長，那是兩位校領導好感的“附加利息”，只是幫忙牽線搭橋而已，羅校和許校都是樂意之至的。
最后呢，就像那些學生看到的那樣，陳著這兩天經常出入校長辦公室，其實是簽署一些合同而已。
但是落在大家眼里，就感覺非常的不對勁。
陳著的班級同學、520的室友、在學生會宣調部的同事，甚至包括經濟班的班主任許清城和輔導員符倩玲……
他們矜持著、玩笑著、又抓耳撓腮的想窺探緣由。
就連宋時微在宿舍里，從妮也一邊觀察著宋時微的神情，一邊試探著說道：“微微，知道最近學校里流傳著什么消息嗎？”
宋時微從電腦前抬起頭，揉了揉皓白的手腕，清麗的目光帶著一絲詢問落在從妮身上。
從妮抿嘴笑道：“大家都說陳著要把學校給買下來了，最近忙著和羅校談價格。”
“鵝鵝鵝……”
幾個女生室友都笑了起來，陳著和宿舍里宋校的關系，似乎也有點要浮出水面的意思了。
“是嘛。”
宋時微淡淡的點了點頭，垂著如小扇子一樣的眼瞼，覆住波瀾不驚的神情。
原來要買下學校了。
好啊好啊。
難怪這兩天都很少聯系我呢。
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