畢竟他上輩子在普林斯頓的十幾年教授不是白當的，對于如何將一個知識點通透的講解給學生聽早已經有了一套自己的理解。
盡管目前這個知識點他也只是剛學習接受沒多久，但這并不妨礙理解透徹并轉化成自己的東西。
沒一會的功夫，他就最后一道題目的核心講解了一遍。
“理解了，大老牛批不愧是大老”
終于弄明白核心思路后，蔡鵬興奮的吹了個彩虹屁，結果又被一邊旁聽的周海瞪了一眼。
心好累，這個學生怕是不能要了。
倒是徐川的講解，讓他很是訝異。
剛剛他讓徐川講解問題也有鍛煉他的想法，但他可真沒有想過徐川能做到這種地步。
不僅僅是對題目核心的迅速理解并轉化成自己的知識講解出來，講解時更有幾乎沒有任何生澀，頓挫，用詞不當的感覺。
這種情況，別說是一個大學生給研究生講課了，就是普通的講師在剛任職的那段時間都做不到。
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一般的老師在剛上任上課的那段時間，用詞不貫，結巴忘詞什么的都有可能，也是很正常的事情，只有多年混跡于課堂，給學生上課的老師才能做到這種流暢的講解，沒有一句廢話。
而徐川給他的感覺，就像是一個常年教書的老師。
“你以前給別人上過課還是當過家教之類的兼職”周海好奇的問道。
“沒有。”徐川搖搖頭回道。
“那你講解這些知識點這么順暢”
“我家里還有個妹妹，以前在高中的時候會給她補習一些數學物理方面的知識，高中的時候也經常給同班同學講解一些知識點，可能就是這樣鍛煉來的吧。”徐川笑著解釋道。
“原來是這樣，不過也好，這樣明年的數學會我倒是不用擔心了，之前還準備給你指點一下的。”周海恍然明白，笑著說道。
倒是徐川，這下有些不解了，疑惑的問道“數學會什么數學會”
“噢，是普林斯頓那邊昨天發過來的邀請，忘記跟你說了，在明年二月份，在普林斯頓那邊有一場國際數學研究交流會議，那邊郵寄了邀請函過來，邀請你過去對eyberry猜想弱化形式的證明過程做一個學術報告。”
周海拍了拍腦袋，起身從抽屜中找出了一份邀請函，遞給了徐川。
“這事本應該是咱數院榮院長親自給你，不過他昨天出差了，所以邀請函落到了我這邊，現在給你了。”
一旁，蔡鵬驚的眼珠子都快瞪出來了。
臥槽，他看到了什么
普林斯頓召開的國際數學會議的邀請函，專門邀請過去做學術報告
這是什么大神級別的待遇。
他羨慕嫉妒的后槽牙都要咬碎了啊啊啊
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