然后開始攻克ns方程的最后一步
如果能解決，想必他很快就能出來了。
如果不能。
那他就不出來了
另一邊，隨著論壇和網絡上視頻的發酵，徐川在南大上課的途中沖擊ns方程最后一步的消息很快就傳遞開來了。
那些前排同學拍的視頻相對清晰，能清楚的看到黑板上的那些算式。
很快就有人將視頻中黑板上的算式整理出來，然后分享在了網上，并艾特了一些著名的數學家比如陶哲軒、德利涅、費弗曼等大牛一起來看。
畢竟ns方程可是七大千禧年難題之一，它是否能被解決，無論是在數學界還是物理學界都有著極大的價值。
很多人都迫不及待的想知道這位徐教授有沒有，或者有沒有可能解決ns方程的最后一步。
而數學界熱烈的討論，自然就引起了這些大牛們的注意。
米國，加州，加利福尼亞大學洛杉磯分校中。
作為一名數學界的沖浪小能手，最先關注到這件事的，自然是我們的全能之王陶哲軒教授。
在確認視頻和論文并非惡搞，而真是那個人的發揮后，他迅速就將視頻下載了下來，一遍遍的重復觀看。
至于那些別人整理的論文，他是沒怎么動的。
畢竟視頻本身足夠清晰了，能觀看，而且這才是最原本的驗算。
而那些別人整理出來的東西，有些都摻雜了整理者自己的看法和意見，對于他來說，價值不大。
對于他來說，徐川的演算視頻，才具有更大價值。
推了推鼻梁上的眼鏡，陶哲軒饒有興趣的點開了視頻。
視頻很安靜，沒有什么聲音，全程都追隨著那道背影，也讓他能清晰的看到這論證的每一個過程。
“從流體開始，引入偏微分方程嗎他似乎拋棄了原先對ns方程的成果，從頭開始重新研究ns方程”
盯著視頻，陶哲軒喃喃自語著，眼神中帶著好奇和一絲疑問。
如果說要解決ns方程的話，在原本的論文上再進行展開不是更容易嗎
還是說，他覺得那條路真的已經走到了盡頭，沒法再繼續前進了想要重開一條路嗎
摸了摸鼻尖，他也沒有想太多，繼續觀看著視頻。
而隨著視頻的推薦，他仿佛意識到了什么，整個人也端坐了起來，眼眸緊緊的盯著電腦屏幕。
“不，不對，這不是在驗算ns方程，他這是在創造一個新的數學工具”
眼神中跳動著興奮的光芒，陶哲軒意識到了徐川并不是在研究ns方程，而是在創造新的工具。
“依賴數學物理體系中微元流體，他想在流體數學和分析學中架起一座橋梁，能不能做到”
盯著視頻，陶哲軒激動的喃喃自語著，他迫不及待想要繼續看下去。
而然，就在這時，黑板上的算式已經填滿了整個版面，而那道身影也停止了動作，視頻戛然而止。
“沒了”
畫面黑下來的瞬間，陶哲軒愣了一下，不敢置信的迅速翻動了一下鼠標。
“靠為什么要斷在這里，算完啊
”
確認視頻已經結束后，陶哲軒痛苦的揪著頭發。
對于他這類數學家來說，看到一項新數學工具的誕生，卻沒有看到所有，中途截止毫無疑問是最痛苦的。
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