一踏上飛舟，墨林和商佳他們各散去，楊昭和陳主管聚在一起開始研究陸參將給她的小本子。
這小本子半新不舊的，一看就是個二手貨。
但二手貨有二手貨的好處，這小本子上有上一位主人后留下的筆記。
筆記不多，但一些比較難以理解的專有名詞或者模棱兩可的條文旁邊會有上一代主人自己的理解。
少的是三兩個字，多的句話。
看樣子自己送的那個匕首陸參將還是比較滿意，否則隨便給楊昭一本新的，那她面對這些條條款款的時候頭都得撓禿了。
比如小本子上寫著島上的管理人員面對危險的時候可以有限度的自我防御。
“有限度”這詞對于小白來說模棱兩可，畢竟誰知道這限度到底有多大的范圍，能不能打傷，能不能殺人，還是只能給捆起來
也就是靠著這個筆記，兩個人磕磕絆絆的把這小本子看了大半。
原來黑珠島作為大周的海外飛地，島主人不但要進行商業種植活動，還有協助駐軍基地管理的義務。
比如這片海域發生海難等重大災難的時候，駐軍基地有權接收黑珠島的管理權。
當駐軍基地人手不足的時候，黑珠島上的所有修士可以被有條件的應招到軍隊里。
當然這都是情況比較緊急的時候，日常上黑珠島有一個監管匯報的義務。
如果黑珠島附近海域出現什么強盜，或者修士的惡劣斗毆行為不分種族，黑珠島要立刻匯報給駐軍基地。
至于給軍隊送禮什么的，小本子上也有明文規定。
比如島主人可以向軍隊糧食蔬菜等必用品，軍隊可以按規則多到他們小島附近轉兩圈。
這一條一條的研究下來，小本子還沒看完，飛舟已經到了黑珠島。
然后研究小本子的工作，就從楊昭和陳主管兩個人增加到了七個個人。
當然多出來的那幾個人都是小豆人。
他們專門找了一個大一點的房間，楊昭挨個發小本子和鉛筆，然后逐條逐條的解讀抄寫起來。
加上這些小豆人之后，解讀工作的效率有了明顯提高。
畢竟陸參將的筆記也不是按句解讀的，只在她覺得重要的內容旁邊寫上自己的理解，而這位參將認為的常識問題對于楊超來說也很不好理解。
但這問題在這些協助她管理黑珠島的小豆人眼里，就變得清晰明了一目了然。
哪句話范圍不確定，要謹慎對待；哪句話可以從里面解讀出不同的意思，或者哪句話有陷阱等等，對他們不說對這些東西十分精通，也頗有點信手拈來的意思。
于是，這個活動從楊昭主講很順滑的轉變到小豆人們絕對的控場。
楊昭和陳主管只有安靜乖巧坐在旁邊記筆記的份，被小豆人襯的他們倆好像看不懂人話兩個傻子。
楊昭一邊記一邊在心里默默尋思，自己從小學到大學，上了近十五六年的學，理解做的也不少。
現在和這些小豆人一比，自己真的愧對歷年來老師的教導。
當然因為語言問題，小豆人們拿不準的問題也很多。
楊昭當場把這些問題有償的掛到顓瑞樓里，以求有專業人士解答。
若是這一步也不行，那黑珠島面對這種問題的時候，就要小心應對了。
這項工作既繁雜又是楊昭躲不開的，等整本研究完，她有種連著上了幾天大課還不敢摸魚請假的感覺。
也就在這個時候，貓在海里的紅環海蛇柳馮周遞來了消息，說有一艘陌生的飛舟直直的沖著黑珠島飛過來了。
飛舟上刻的標志是四海商行。