這句話一說，東岳上卿司命真君倒是立刻丟下鍵盤回過頭來了。當然，隨著他這一回頭，那邊的俄羅斯方塊也立馬就到頂了。
“我給你的法術有問題有什么問題，你給我細細講講。”這種事情對于東岳上卿司命真君來說絕對是大事，所以他現在也顧不得俄羅斯方塊了。
“真君，您先讓一下。”林秋生說。
東岳上卿司命真君便將電腦桌前的椅子，以及鍵盤和鼠標都讓了出來。
林秋生首先用物理方式切斷了網絡，然后將一個u盤插了進去。打開u盤，林秋生開始給東岳上卿司命真君講解。
“真君，您看，這是你給我的法術。這是我解析出來的這個法術的數學模型，您看，您的這個法術呢，其實是可以分為這樣的幾個模塊的這個部分呢就是傳輸模塊。但是就是在這個模塊中出現了問題，您看這個模塊當中的這一部分，顯然是為了過濾干擾的。
您再看看，這是昨天晚上的實驗中，我記錄下來的數據，這些數據顯示，我昨晚進行的而遠距離托夢受到了一些干擾。依照對干擾性質的分析，我認為這些干擾應該并不是針對性的干擾，它應該是一種背景干擾。
真君給我的法術中，這個過濾干擾的模塊，應該就是針對這類普遍存在的背景干擾的。但是依照我對這些數據的分析來看，這個濾波模塊不但沒有起到作用，其自身反而增加了干擾。
真君，按我對這個模塊的分析，這個模塊的功能應該是沒什么問題的，但是它針對的干擾卻和現在我監測到的背景干擾不一樣。真君，這是不是說上一次的超凡潮汐的一些基礎的東西，可能和這一次的有區別，而且是最底層的區別”
東岳上卿司命真君瞪大了眼睛說“你這都是些什么呀我完全看不明白。至于這一次的超凡潮汐和上一次是不是有區別，那肯定是有區別的。老道以前就發現自己的有些法術好像不太對勁。至于是不是最底層的區別，以及為什么有這個區別，老道也不知道。另外，什么背景干擾什么的，是什么意思”
“啊這個，短時間還真的和您說不明白。”林秋生說。
東岳上卿司命真君是東漢末年的人，他那個時候的數學和這個時代的差別非常大，而物理學基本上就沒形成一種學問。所以剛才林秋生說的這些，他確實是弄不明白的。真君這些天天天泡在網上，對如今的世界算是多了很多了解，但是上幾天網，還不足以讓真君的數學和物理水平提升到能看懂林秋生的那些數學模型的地步。
“真君，我給人家托夢的時候，您有辦法進入到這個夢境中來嗎”林秋生又問道。
“這倒是不難。”東岳上卿司命真君說。
“真君您知道，我要在夢中給那些巫人講課，這里面就會涉及到不少的物理學和數學的知識。嗯，和他們講課，無論是數學還是物理學的東西都不會太深，正好適合初學者，真君您也可以來聽聽。”林秋生說。
“老道我才不和他們一起聽。”東岳上卿司命真君卻說，“孔子教授學生，都講求要因材施教。那幾個巫人，一個一個的蠢得和佩奇一樣，你要按照他們的愚蠢程度來講課，老道我跟著聽，那還不得直接急死你還不如給老道我弄幾本書，我先自學一下，要是有什么不懂的地方再來問你，我覺得這樣肯定比和那些佩奇一起學來得好。”
對于東岳上卿司命真君的看法，林秋生想了想也覺得很有道理。便說“那要不我幫您去賣一套教科書”