表格上沒有數學成績。
趙麗麗說,易飛的數學成績在各科中算是最好的。
平時考試,沒有百分以下的。
那確實是挺不錯的了。
余春芳問了他一些對各個學科的認知,他的學習方法,又一些建議。
兩人所說的一切,她都認真地記在一個本子上。
趙麗麗翻著手中的書,也不說話。
最后,余春芳拿過那張表格,在上面寫了許多東西,寫完后遞給了易飛。
“這個你仔細看一下,如果有什么補充的,我們再慢慢探討。”
易飛接過來一看,表格上寫得密密麻麻。
全是她通過聊天對各科學習的看法。
以及應該學習的方向。
“這個表格咱們班每個學生都有一份,本來是要拿回家讓家長看后簽字的,你就算了。”
易院長或馮神醫能算他家長。
兩人估計都沒有時間關心他的學習。
趙麗麗放下手中的書,拿過那張表格看了看。
“易飛,這個字我給你簽,不過簽了以后,我就是你的臨時監護人了,一直到你高中畢業。作為監護人,我有權要求你那些事情能做,那些事不能做。”
她也不管易飛同意不同意。
龍飛鳳舞地在家長簽字處寫下了她的大名。
她把表格遞給余春芳,“謝謝你,余老師。”
余春芳愕然地看著趙麗麗。
她從來沒有叫過她余老師,要么叫她芳芳,要么叫她姐。
“你謝我干什么”
趙麗麗理所當然地說“我現在是易飛的監護人,你認真教他學習,我當然得謝謝你。”
易飛很想說。
我不想讓你當監護人,但知道說了也沒有用,就不吭聲。
余春芳笑笑,也不說話。
謝楠推門走了進來,“我到你家看你不在,就想你肯定來學校了,來的時候也不叫我。”
“你來得正好。”余春芳讓謝楠坐在剛才易飛坐的地方。
開始問謝楠剛才問過易飛的問題。
謝楠不是易飛,對于余春芳的問題很多答不上來。
怎么學的,不知道,就那么看看書,寫寫作業。
記住多少算多少。
又不是去干活,或者練武,那么多門課,怎么會記住怎么學的。
趙麗麗把書合上,“對于謝楠,沒有那么多方法,她只需要把書背住,包括數理化,背住課本,分數就不會很低了。”
書本上的都是基礎,她只要背住了。
不說多,考三四百分是沒問題的。
考特長生,這個分數就足夠了。
謝楠苦著臉,“趙老師,我背書很差的。”
語文課都背不住,還背數理化
那玩意怎么背。
“誰讓你一字不差的背下來了,真正總結出來,課本的那點知識少可憐,是人都能背住。”
趙麗麗不以為然。
高中就那么點東西,沒有背不住的道理。