接下來，和北邊溝通后，他們自然大喜，這確實是對國家對民族都有利的好事。
李牧在南陽實行的全民基礎義務教育，只有小學，還是四年制，目的也是為了讓底層民眾識文斷字，別當文盲。
通過篩選，其中少數優秀的學生，在升入中學，進一步深造，優中選優之后，其中最優秀的一批，在上大學。
沒辦法，這年頭，以現在的條件，即便李牧有這個錢大辦中學，招更多學生，也沒那么多合格的老師。
倒是小學，就簡單多了，很容易就找到一大批合適的小學教師。
相比南陽，抗日聯合軍控制下，以豫東為核心的這片地區，面積更大，人口更多，超過兩千萬。
差不多需要近七八千所小學，才能滿足全民基礎教育的需求。
這年頭勞動力便宜，特別是豫東地區，按建一所簡單的小學，再加上配套的桌椅板凳，三、四百銀元計算。
七八千所小學的建設費用，大概需要小三百萬塊銀元。
如今法幣雖然貶值的厲害，在國內仍然通用，一百塊法幣的購買力，仍然相當于二三十塊銀元。
于是，針對這一塊，李牧直接撥款一千五百萬法幣，不但七八千所小學的建設費用有了，還能新建一批中學，學校的籌辦費用同樣有了。
隨著這筆錢撥下去，以豫東為核心的這片地區，將會多點開花，全面啟動所有校舍的建設工作。
預計半年內，所有的小學都能落成建好。
另外，針對民生問題，李牧又從南陽調集了一大批糧食和日常用品，并再次撥款兩千萬法幣。
這兩千萬法幣，全部用于改善當地的民生，并進行大規模的基礎建設，如修建道路，修繕河道，挖掘灌既農田的溝渠，再建設一批基礎工廠。
比如水泥廠，磚廠，面粉廠等一批消耗巨大，事關當地民生的基礎工程。
能解決大批就業，也能增加當地的稅收和產業。
不但豫東這么搞，陜甘寧邊區同樣如此，不過邊區雖然地盤夠大，人口卻并不多，兩三千所小學足矣。
李牧支援五百萬法幣，用于修建邊區的小學事宜；針對當地的民生和基礎設施，李牧再次支援八百萬法幣，用于修繕道路，疏通河道，灌既農田，以及修建一批基礎工廠。
希望這么多錢砸下去，能為這個國家，培養一批支撐全面工業化的工業人才。
隨后，李牧針對目前國內暴露出來的各種民生慘狀，針對性的又捐了七八百萬法幣出去，能救一些人也是好的。
如此，五千多萬法幣，很快就揮霍一空。
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