其實巴德教授很開明，也很有學識。
事實上，他基本上就是阿瓦隆最權威的歷史學家。
只是他不擅長講課比起上課，他更善于自己一個人在故紙堆里專心研究學問。
此時，這位歷史教授心中升起了一個念頭。
或許可以聘請艾華斯為自己的助教。
他在這方面的學識，已經比許多三年級的學生還要高了。
但也或許不太行。助教原則上只能選擇大三或者大四的優秀學生，就好比哈伊娜這樣的。
艾華斯先生才一年級，這又不太合規矩
就在巴德教授陷入思考的時候，艾華斯已經輕巧的將話題轉回到了星銻王國上，并且吸引了所有人的注意與期待
“這就是智慧道途、愛之道途在阿瓦隆內部被封禁的原因。
“那么你們想過沒有，如果他們沒有被封禁而是與威權道途均衡發展，又會發生什么事
“那我們要講的，就是赫拉斯爾帝國的滅亡了。”
艾華斯低頭說著，對比著教案上的內容揚聲道“同學們，請將課本翻到第二百四十一頁。”
下一刻，教室內瞬間恢復平靜。
齊刷刷的翻書聲在教室內響起、異常清晰。
“赫拉斯爾帝國歷史悠久，幅員遼闊而這就會導致，它里面各種道途的超凡者都會有。
“你們或許很難想象，帝國最為主流的技藝是惡魔學。事實上，那就是惡魔學者這個職業最初誕生的地方。人們研究惡魔，就像是我們研究機械、物理一樣；開發新的儀式，就像是我們這里的發明家發明新東西一樣。而在超越道途之下，均衡道途的煉金術師與美之道途的藝術家們都有屬于自己的結社。
“儀式、煉金、藝術，三種技藝的均衡發展讓帝國變得繁榮昌盛。”
說到這里，艾華斯將教案放下。
他抬起頭來開始講自己的東西，而學生們齊刷刷的抬頭望了過來“但就在裂土戰爭開始一年前，煉金術師與藝術家們發生了激烈的沖突。
“最初引發戰爭的導火索是一幅畫，它叫做煉金術師。所畫的是煉金術師們的工作環境。煉金術本來是封閉而保密的，但一位煉金術師向自己的一位友人畫師開放了自己的工坊，允許畫師對自己工作進行寫生。
“但這幅畫招致了煉金術師的不滿。其一是這幅畫不夠精確，在動作、擺放、衣著打扮上都有大量為了構圖好看而扭曲事實所導致的錯誤；其二是這幅畫又太過精確，以至于那位煉金術師掛在墻上作為背景的一副秘畫給畫的清清楚楚而這幅畫中暗示了關于使用谷物與羅勒葉煉制人造老鼠的古代技法，是非常貴重的知識。”
“人造老鼠”
艾華斯身邊的哈伊娜忍不住皺眉重復道“這有什么用”
她也沒有聽過這個故事。
而艾華斯的擴音器，將她的這句吐槽也收納其中。這讓學生們小聲的討論了兩聲。