“也就是說只要方法得當，凡人皆可成神。這就是星銻人的核心理念。”
艾華斯說到這里，桌上沙漏的鈴鐺正好響起。書上的內容也正好講完。
而聽到鈴鐺響起的聲音，學生們紛紛發出抱怨的聲音。
“啊啊，這就結束了嗎”
“教授，讓艾華斯同學再接著講講吧”
畢竟艾華斯所說的這些“歷史”中，對于那些歷史書中一筆帶過的細節填充的異常豐滿。
在這個世界，秘密就是財富、知識就是力量。
他所說的東西，還涉及到了大量關于煉金術的淺層知識。對于煉金術才剛剛興起二十年的阿瓦隆來說，這些是絕大多數學生都接觸不到、并感到好奇的東西。
就像是那些科普偏門而先進知識的u主們，視頻也會讓那些平時上課懶得聽的觀眾們聚精會神的認真去看。
艾華斯特意拐到道途沖突、又把重點放到煉金術上，就是為了眼下的這一幕。
他可是記得，這東西的魅力連哈伊娜學姐這種優等生都無法抵抗。雖然也有一部分的原因，是因為學姐有著超越道途的適應性、本身就很是叛逆可這同時也說明盡管女王特許煉金術存在，但它哪怕在王立律法大學，也同樣是極為神秘的存在。
那這些才剛大一的學生們，自然就更無法抗拒了。
艾華斯本身就落后了兩個月，又是教授之子、還和哈伊娜關系親密。這其實會讓他的同學們與艾華斯關系疏遠。
但他可是知道的。
這些學生中藏著大量的支線任務盡管許多任務的細節與觸發方式他全忘了，但他清楚記得地圖上那一大片密密麻麻的白色問號。也還記得最關鍵的那幾個獎勵。
他最初在劇情里剛進學校的時候，剛跳過開頭cg、看到這些問號的時候，情不自禁就是一句“臥槽”脫口而出。
在游戲里，作為身份不明的外來戶、也沒有老同學的玩家，與這些同學們接觸時起碼也是要過兩個任務的。第一個任務通常是解決什么問題與麻煩，取得對方的信任。面對一些難以打交道的同學，可能還要做一個復雜的任務鏈。
而第二個、或者說任務鏈最后的那個任務，才是真正的“任務”。完成之后能夠獲取大量金錢、道具與書籍，或者開啟一些地方的聲望與秘密商店。
一個一個做過去實在太麻煩了，浪費時間。
艾華斯以如此閃亮的方式出場，他其中一個目的就是為了刷存在感、讓同學們記住自己。并立好一個“神秘、溫和且博學”的人設之后他還會再立一個“強大而樂于助人”的人設，這樣就相當于用他的聲望直接跳過了最開始的“信賴任務”。
看著眼前同學們異常友好而親和的反應，艾華斯就知道他的首要任務顯然已經完成了
還是多虧了學姐和教授的這一波助攻。
帶著近似于“轉學生”神秘bu的艾華斯這一通操作下來，效果可比他正常入學強多了
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