黃老師跟何老師不知道樂言在合同里規定每天只工作時的事。
劉壯壯也不好意思告訴他們，自己簽訂了這樣一份不平等條約。
他們倆只知道樂言習慣早睡，也慢慢習慣了樂言早睡。
今天老師們喝酒聊天的時候，樂言就把碗刷完了。
他摘掉小蜜蜂正打算洗澡，何老師意外的進入臥室。
“樂言，我跟你說個事。”何旦的表情格外嚴肅。
他把樂言拉到一個角落，小聲說道
“曼曼的經紀人跟節目組說，她的睡眠特別不好，有一點動靜就會醒，如果睡不夠時間第二天會頭疼。”
樂言默默的聽著，不知道何老師是什么意思。
何旦繼續說
“女生宿舍是挨著的，你知道畢夏的性格我們怕她明早起來吵到曼曼。”
樂言虎軀一震。
等等
這感覺不太妙
何旦的聲音更低了
“所以你明天早上能不能早點起，帶畢夏出去玩一會”
這個任務其實是劉壯壯安排給何老師的。
身為蘑菇屋的對外關系大使，這種和嘉賓互動的事何老師肯定是第一人選。
但經過今天一役樂言在外交這一塊的名聲打出去了。
別人不敢說，至少他拿捏畢夏很有一套啊。
這個任務，樂言絕對是不二之選
樂言的五官扭曲起來
“玩一會兒是多一會兒”
“我們今晚不知道喝到幾點，越晚回來越好。”何旦也說不準時間。
這事兒主打一個隨機應變。
見樂言一臉苦澀，何老師拍了拍他的肩膀
“我就是來和你商量下，你不想去沒事的，我明早帶她出去，咱們說了蘑菇屋這季只有我愿意。”
“不不不。”樂言猛地搖頭，“我去。”
躺在床上，樂言輾轉反側。
“帶畢夏出去玩一會”雖然只有區區八個字，但需要解決的難題至少有4個。
第一個難題。
“帶”這個字在此處是動詞，帶動的意思。
那么問題來了，樂言用什么理由帶動她出去呢
不可能直接說“你太鬧了，大家想讓你出去呆會”這種大實話吧
所以他要編一個理由。
一個讓畢夏感興趣的理由。
而畢夏感興趣的有什么呢
吃和玩。
大早上就在廚房給她展現手藝活兒
不合適因為句子里還有另外一個詞“出去”。
畢夏得離開蘑菇屋。
有多遠走多遠。
這就帶出了第二個難題。
“出去”是去哪兒
以樂言對畢夏的短淺認知，這孩子到哪兒都能鬧騰起來。
把她帶到村里不是擾民嗎
萬一村兒里也有睡眠不好的人呢
所以他只能把畢夏帶到一個人跡罕至的地方，禍害他自己。
第三個問題。
“玩”什么。
玩在詞典里有7個釋義
“1用不嚴肅的態度對待；戲弄。2游戲；玩耍。3做某種文體活動。4供觀賞的東西。5觀賞；欣賞。6體味；研習。7耍弄；施展。”
在這個語境下，樂言覺得3，也就是做某種文體活動最合適。
因為蘑菇屋是一個積極向上的節目，必須處處弘揚正能量精神。
所以樂言要想一個積極向上、畢夏感興趣且能播出的內容讓她玩。
三個條件一相交總之很難就是了。
第四個問題，也是最困擾樂言的問題。
“一會兒”到底是幾會
幾點去
幾點回
萬一他累死累活把畢夏遛回來，葛曼還沒起，或者沒睡夠怎么辦
只是這最后一個難題，他就沒辦法完美解決。
更不要提還有前面那幾個難題疊加在一起