上午9點，所有分局參會人員離去。
聯盟特派官員照例各帶2名士兵，對總局各個內設機構，進行逐個檢查指導。
指導員過來詢問牧良，是否跟著一起去。
牧良當然不會放過這么好的學習機會，立刻恭敬地跟在后面進行檢查。
牧良跟隨指導員，來到3樓一間大辦公室，門框上標記「治政輔導部」幾個字，下面是邦文附注。
走進大辦公室內，只見幾名工作人員在各自忙碌。
參加過會議的部門負責人，趕緊過來立正敬禮，戴上翻譯器匯報情況。
「報告指導員，正在按照計劃完成。」
此人非常年青，看其神態，像是從當地部隊選拔出來的。
手下一幫人，同樣表現出軍人作派，動作迅速麻利，精神面貌煥然一新。
「到今天為止，已經完成了哪些工作」指導員開始提問。
「報告指導員，聯盟條例手冊已經進行了第1輪網上考試，通過率69，正在組織第2輪補考，不及格者扣發薪水。實用法律讀本、治安員工作條例等全部頒發到位，人手一冊，組織開展了3批培訓，從下周開始分批考試。」
青年部長間或用生澀的華夏語言匯報，顯示自己的努力。
「很好，記住一點，必須嚴格標準，絕對不能放松，適當組織抽查抽背，鞏固學習成果。」
指導員點頭表示肯定，提出新的要求。
「請指導員放心，我會增補計劃，同步實施。」青年部長大聲應道。
「你繼續工作，我看看其他人的工作情況。」
指導員沒讓部長陪同，自己走到一名工作人員座位旁邊，開始檢查他們的具體工作情況。
牧良通過翻譯器，聽出其正在聯系宣講團，準備給全局員工上法律講座。
另一處座位旁，一名工作人員正在拆分新到的一批讀本華夏五千年。
牧良拿起一本打開，開篇就是三皇五帝，其中「仁愛」思想占了不少篇幅，深遠影響貫穿了全書始終。
離開治政輔導部，一行人來到1樓「監察部」，共有3間大辦公室。
其中2間，人聲鼎沸嘈雜不堪。
看樣子都是總分局被精簡待崗的人員，前來這里訴苦報怨或斥責吵鬧，試圖攪亂局面，引動騷亂渾水摸魚。
指導員沒有直接進入室，而是來到隔壁的監察室，掃了眼在柵欄內拆閱舉報信件的人員，對陪同的監察部長低聲吩咐了幾句。
部長從隔壁叫來接訪人員，詢問清楚領頭幾人的姓名，讓監察員從登記表中，找出了4人的資料。
鑒于大環境如此，
然后，到室當眾宣布，對其中2名鬧事者，實行隔離審查，并出具了部分證據，讓領頭幾人頓時啞火。
在領頭者的眼神示意下，其他人還想繼續挑事生非，結果又有2人被點名隔離審查。
兩名全副武裝的士兵，將槍口對準4人，嚇得他們不敢動彈。
其余人不敢再吱聲，灰溜溜地散開了。
「指導員真是厲害，給我們上了一課。」
部長不失時機地恭維道，這是發自肺腑之言。