“北陸之東，爰有甘華、甘柤、白柳、視肉、三騅、璇瑰、瑤碧、白木、瑯玕、白丹、青丹。”
2人認真聆聽跟讀，還是字形異、讀音近、詞義同，感覺與華夏古書《山海經》關于樹木的描繪，有許多相似之處。
《木書》內容繁多，描寫樸實，配有素描圖畫，突顯個性特征。
部分甚至有標本示范，比較容易鑒別。
一個半小時后。
口干舌燥的同學們，終于等來了半小時的休息時間。
兩人隨同大家一道出門，三五成群地圍在短葉橡、檀香木下或打盹，或乘涼，或私聊，盡是恬淡從容的神態。
青春的氣息，掩映在書卷之中。
牧良2人一來生分，二來沒摸清底細，不想去湊合熱鬧，而是沿著青石板路，瀏覽整個學府的景觀。
這里，他雖然來過兩回，卻是偷偷摸摸進入，算不得光明正大。
現在，則可以盡情觀賞，無人會質疑自己的身份。
整個學府占地約百畝，5座3層樓的教室并排而立，紅柱青墻黃瓦，古色古香底蘊綿長。
文飾雕刻工整有力，粗而不陋威而不顯。
兩側各有數棟木樓，均是3層，全是檀木、巖木砌筑，紅白相間典雅貴氣。
一為教學辦公場所，以及學生宿舍、茅廁等附屬設施；
一為先生宿舍，兼設書閣、食堂部分。
其間大樹點綴，青草盈盈。
三面合圍的中間，是一片操場，臨近先生宿舍邊，有個10米長寬的小水池。
周邊圍住了數棵油香楠，散發出淡淡的脂香。
三相對面，當然就是學府的高墻大門。
學府周邊，多為居民區，朗朗書聲陣陣入耳，再文盲的人都能熏陶一二。
昨天報名繳費，兩人就領取了《學府守則》。
要求謹記遵守，不得逾越，犯規者按照輕重程度，進行警告、訓戒、罰金、監學、除名梯次處置，非常嚴厲不容情面。
牧良記得最清的有一條，就是不得誹謗造謠他人，只要有2人證明屬實，就會公開訓戒責其致歉。
不遵或屢教不改者，加倍重罰。
“阿文，阿月，你們終于上學了。”
“我叫壬武，壬家村的，我們是一個村子。”
兩人正指點談笑間，突然聽到一個聲音，在背后響起，轉頭一看卻不認識。
直到對方自我介紹，原來是壬家村人。
他早聽學堂先生說過，目前壬家村在海角學府就讀的，只有2名學生。
一位叫壬毫，在讀大學一年級，是村長的孫子。
另一位，正是壬武，就讀小學二年級。
初學幾年一直沒人考上，這回有了牧良2人填補空白，算是沒有剃光頭了。</p>