余華望著講臺之上的華羅庚，心中感嘆，眼神深處卻有一絲不可察覺的羨慕，他也希望有一天自己能站在四中的講臺上，如此侃侃而談。
“論學歷，你們高，論水平，我華羅庚要高些，而今天我給大家講的算學內容是函數。”華羅庚推了推眼鏡，拿起講桌上的白色粉筆，轉過身，在所有人注視之下，寫了兩個正楷繁體漢字。
函數
看著黑板上兩個大字，再看了看滿臉微笑的華羅庚，一眾學生全都有些疑惑。
余華面色自然，炯炯有神的雙眼注視著華羅庚，沒有疑惑，沒有質疑，安心等待
。
班級第一趙安元身體打直，神態專注，顯然已經打起了精神，右手握著鋼筆，桌面不知何時出現一本筆記本。
“函數，高中算學第一章節之內容，今天我們不講概率統計，不講你們頭疼的導數，只講函數的重要性和意義。”
華羅庚言語平和，語速不快不慢，用自己習慣的說法方式講著“首先，函數的重要性在什么地方基礎。縱觀三年以來的所有高中算學書，任何數學版塊知識，無不需要函數作為引導，關于我這個說法，大家可以回顧一下，你們做三角術、解析幾何、概率統計等等題目時，題目是否都會涉及到部分函數知識點。”
話音入耳，趙安元若有所思點了點頭，其余學生陷入思考，簡單回顧一番，全都承認。
的確，正如華羅庚教授所言，函數幾乎貫穿了整個高中算學線。
余華聽聞，心中感慨，華羅庚大佬果然牛逼，后世高中數學，函數都是高一最開始接觸的數學知識點，看似簡單，實際上很少學生真正意義上明白，函數其實是整個高中數學之中最難的數學版塊。
在后世高考數學題目之中，函數和導數相互結合的大題，能令無數學生頭皮發麻，數列和不等式結合更是直接爆炸。
數列本質上是什么
還是函數。
“函數，可以說是唯一貫穿整個高中算學的知識點，令你們困擾的導數，用數學語言講叫作導數是函數的局部性質，通俗點講，導數僅僅是函數的一個工具而已。函數抽象，變化多，需要嚴謹邏輯思維才能理解，向上可以延伸到大學層次的微積分領域，意義重大，哪位同學知道經典函數定義”華羅庚說完過后，目光投向講臺下方。
轉瞬，所有學生立即舉手。
“就最后面那位同學吧。”華羅庚隨意指了指待在最后一排的譚清。
“回先生，經典函數定義為對于在某區間上的每一個確定的x值，y都有一個確定的值，那么y叫做x的函數。”翹首以盼的譚清，見到華羅庚竟然點名自己，心中驚喜，趕緊站了起來，微微低著頭，回答道。
華羅庚微微一笑“回答的很好，那么函數的近代定義呢”
“函數近代定義給定一個數集a，假設其中的元素為x，對a中的元素x施加對應法則f，記作fx，得到另一數集b，假設b中的元素為y，則y與x之間的等量關系可以用yfx表示，函數概念含有三個要素定義域a、值域b和對應法則f。”譚清繼續回答道。
華羅庚聽完，示意譚清坐下，右手拿起粉筆，在一眾學生注視之下，轉身正對黑板，寫了一道函數題。
集合ax，yya，集合bx，yybx1，b0，b1，設集合anb只有一個子集，那么實數a的取值范圍為多少。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>