劉韜有些懵了“賣給我”
“等等，余樺，你的意思是”這時，一旁的周遠有些懂了，反應過來。
旁邊季涵等人有些無奈，聽著余華幾人說話，簡直跟打啞謎似的。
劉韜目光投向周遠，好奇道“是什么”
“學生群體，還是以四中為首的學生群體。”周遠深呼吸一口氣，目光投向余華，給出自己的猜測。
“對的，專注學生群體，這個時代只有學生對于照明有著極大需求，貧苦學生暫時不管，家境富裕的學生是便攜式照明燈源的主要客戶，存在購買力。”
余華點頭肯定周遠的猜測，目光投向眾人，仔細講解道“這塊五十安時8v鉛蓄電池大概能維3個小時的穩定照明，一次充電1毛錢，每天充一次電，一個月耗費大約3塊錢，站在使用者的角度講，身為學生的你們，愿意買一套來用嗎電費是可以集體出的，按照每個寢室八個人計算，電費一個月平攤下來不到四毛錢。”
民國時期的蓄電池主要以鉛酸蓄電池為主，電壓為8伏特，電池容量從五安時到二百安時區間，由于能量密度和技術不如后世，導致體積較大。
這塊五十安時8伏鉛酸蓄電池，經過逆變器轉換為220伏電壓過后，可以讓100白熾燈點亮約三個小時。
充一次電，大概只要一毛錢左右，一個月算下來只需3塊錢。
使用成本相對于正常電燈而言沒有區別，但使用效率卻遠超正常電燈。
效率
這是關鍵的東西。
要知道，這年頭就算是北平，也無法保證全年24小時穩定供電，北平四中一年到頭的用電時間不足40，絕大多數時候都在停電，別看這幾天圖書館天天供電，到了春末夏初時節，電就直接沒了。
從客戶需求角度講，整套便攜式照明燈源是值得購買的。
對于需要光照看書的學生而言，一個照明燈源甚至是剛需
值得一提的是，后世華夏的220伏民用電和50赫茲頻率，起源于現在。
民國電網早期并不統一，供電設備幾乎95來自國外進口，由于引進設備的國家五花八門，造成電壓和頻率并不一致，電壓從110伏到380伏，頻率從25赫茲到100赫茲都有。
但到了民國二十四年，既1935年，國民政府頒發全國用電規則及用電條例規定電壓為220240伏，頻率為50周波，至此這個規定就一直流傳下去，直至后世。
“當然愿意，一個月四毛錢而已，一年算下來也才五塊錢左右。”聽到余華的提問，劉韜腦海迅速計算一年耗費，區區五塊錢罷了，毫不猶豫的回應道。
五塊錢，還不如他們一盒巧克力貴。
“愿意。”周遠和眾人紛紛點頭，簡單計算一番，發現有了這套便攜式照明燈源簡直不要太劃算。
一個月四毛錢，就能換來每天三個小時的電燈照明。
三個小時的電燈照明，意味著什么
更優秀的成績和一雙不那么近視的雙眼。
得到眾人的肯定，余華嘴角一彎，臉上浮現一抹微笑“當前四中有六個班級，總人數一百二十八人，在用寢室共計16個，而這十六個在用寢室，就是我們這套便攜式照明燈源的潛在客戶，等到元宵節過后，第一學年級和第二學年級的同學們到校，在用寢室預計會增漲35個左右，總數達到五十個左右，這就是我們的潛在市場，假設一個寢室賺10塊大洋，五十個寢室至少能賺450塊大洋。”
50個寢室，從剛需角度講，至少等于45套便攜式照明燈源的需求，市場前景非常廣大。
真學霸不僅要掌握知識，更要學習如何調動人心，以及最重要的畫餅技能。
眾人何曾領教過后世的畫餅大法威力，聽到余華描繪的內容，心神幾乎飄了起來，腦海之中想象出全校男女生宿舍燈火通明的景象，每一個寢室都在用著他們組裝的便攜式照明燈源。
想到這里，眾人無不心生向往。
“大家覺得如何我這個想法如何”看著眾人的反應，余華趁熱打鐵。
周遠點頭“可以。”