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回過神來的林婉，忽然想起另外一件關鍵的事情，那就是余華的志向，思前想后，還是認為有必要告訴教授同志。
“留學美國無妨，即便留不下他，只要爭取到了，那也是一件好事，我們不干預余華的選擇，只要他心系祖國便好。”
劉微聽到林婉透露的這件事，陷入沉思，過了兩秒，輕輕搖頭，并沒有因為余華想要前往國外深造而放棄爭取，客觀評價道“況且，中華當前狀況和幻境，根本無法為余華的成長養分，他該到國外去求知，去學習那些讓其他國家領先我們的寶貴知識和先進技術。”
夠得。
中華科學界的學術水平和學術成果拿得出手嗎
以余華堪稱科學大師般的天賦，待在國內基本無法成長，即便有幸獲得些許機會，最終也會受困于大環境的束縛，長不了個子。
中華科學界的學術氛圍足夠嗎
若是營養不夠，別說成為科學大師，能成為一名科學工作者都有難度。
站在旁觀者的角度，劉微認為該去。
拿不出手。
余華現在的年齡，在科學家生命周期之中，正巧處于吸收營養長身體階段，營養極其重要。
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不管余華的成績再好，永遠無法讓某些人的嘴巴閉上。
“簡直荒謬這是哪門子的逃兵言論連物盡其用，人盡其才的道理都不懂，真是妄為四中學生。以余華的天賦和科學研究能力，留學國外深造，學習先進技術和知識，成為一名科學大師，遠比入伍參軍強得多，全國從不缺少士兵，缺的是能夠制造武器裝備和創造各種科技的科學家。”
站在北方部最高領導的角度，盡管劉微很想爭取到余華之后，讓其留在根據地發展，但理智告訴他，余華該去。
“您說的對，我也是這樣認為的，不過，學校里仍舊流傳一股說法，有不少同學將余華之志視為逃兵，此時到國外留學，乃棄中華之危險而不顧，不管成績再好，也不過是沽名釣譽之徒，我當初聽了尤為生氣，卻又無可奈何。”林婉聽到教授的回答，點頭贊同，回想起學校里流傳的說法，心中感慨萬千。
真正的愛國者，不應愚昧，應當理智。
物盡其用，人盡其才。
劉微聽到這個說法，面容嚴肅，搖頭批評道“我等中華積弱至此，無外乎兩個原因，制度和科技。制度尚未解決，而比制度更難的科技，更加難以搞定，光靠我們這種什么技術都不懂的革命者，搞不定技術，必須要讓科學家來這種言論看似為國著想，實則包藏損我中華未來希望之機，這是一種愚昧的愛國言論，余華有沒有被這個言論影響到”
愚昧
像擁有科學大師之姿的余華，若是讓其入伍上戰場，最終因為一顆子彈而死去，那將是整個國家和民族的巨大損失。
“余華沒有被這種言論影響，他心態很好，并不在意。”林婉搖了搖頭。
這是一個最基本的道理你不能讓一個大字不識一個的士兵去研究科技，更不能讓一個天賦和科學研究能力優秀的科學人才，去當一名士兵。
士兵該在戰場上殺敵，科學人才應該研究先進的武器裝備和技術。
眼下即將來臨的戰爭非常重要，而中華的未來同樣重要。