一股異口同聲的聲浪回蕩在教室之中。
在同學們的笑喊聲中，陳年的漲紅著臉小聲的說道：
“老師我能不能下去看看書，我忘了”
在所有人我憑什么信你的眼神中，他撓了撓頭解釋道：
“我保證就看一眼，看完我就知道了”
“好，你要是能吧它接住我就讓你看，如果接不住的話。我也不罰你多——這本書完完整整的給我抄寫一遍。”
算是應了陳年的請求，班主任也不瞄準，隨手的將手中的課本向講臺丟去。
“……”
正當陳年想歡呼一聲真的的時候，一本書從天而降，在空中翻滾了幾圈后向陳年的左側偏轉了一些。
他一個起身彈跳就在快要抓住課本的時候，課本又是一個翻身，不偏不倚的拍在了他的臉上。
“你坑我……”
陳年翻了翻白眼，昏在了講臺上。
“就知道他不會，周冬你上去把他拖到位子上，隨便給我解釋一下為什么在科技日益發達的今天，你們還有機會用紙質的課本睡覺、玩鬧、遮住臉。”
班主任一臉痛心的看著暈在講臺上的陳年，拜了拜手說道。
“隨便把我的課本帶回來。”
“嗯”
周冬隨口回答了一聲，將手中的筆放在了課本縫隙中間。走到暈在地上陳年的一旁，掀起蓋在陳年臉上的書本，一只手拿著課本，另一只手拉著他的后衣領，就這么直接拖回了他的座位旁，頭朝地的丟在了他的板凳上。
“據史料記載大約在幾千萬年前。大多數文明的火種還停留在電子通信時代，最先進行第六次科技革命的恒星文明，曾因隱私與安全的糾紛，爆發過多次內亂。在當時被稱之為心理疾病的病席卷了整個社會，總體表現為肉身無力，精神萎靡，所有人都變的瘋瘋癲癲，以最原始的本性支配著身體，很快在多次內亂之后，文明內的生命大幅度減少，最后整個文明漸漸消亡，化為了死寂。”
“后來停留在第四次科技文明的海藍文明，最先獲得了來自恒星文明發展史料，從中總結吸取了教訓，改良了自己的發展模式，并迎來了一次科技大爆炸，迅速將其探究出的模式在第一宇宙普及開來，一直沿用至今。”
“而紙質的書籍就是其中一個類似傳統習俗的東西，慢慢的流傳下來，在各個文明區域高中及其一下的學校中強制保留著。”
“直至第九次科技革命之后，生命發現了支配它們最本質的東西——源，許多曾經無法解釋的東西才一點點浮出水面。比如像即便細胞擁有活性，生命卻已經死亡和從它們腦域只能提取到記憶無法尋找到情感、個性的現象。只能通過大量計算模仿情感的人工智能也終于弄清楚了同樣的條件下，為什么它們不能大批次的變為真正的生命。”
“紙質書本的真正作用就是在這個時候發現的。”
“雖然在此之前紙質書籍沒有在界域和光腦中的看的直觀，也沒有它們便攜的存儲方式。甚至在第九次科技革命過后的很長一段時間，紙質書籍除了收藏和當裝飾品其他的一無是處。”
“但當人們從能量粒子對撞機中的無數次實驗數據中發現另一種不同于我們這個時空的能量無時無刻不在影響著我們現實宇宙的時候，源核理論就此誕生。”
“——一個和主物質世界完全不同卻又相互糾纏的源界。所有生命體都是它們自然融合的產物，生命體依靠源能和主物質糾纏的程度和體量來決定最終的壽命。又因為我們宏觀的表現為主物質世界內的形態，所以要想獲取更長的壽命，如何減慢源核散逸成為了重中之重”
“經由無數科學人士的努力，生命終于尋找到了一種靠吸收周圍飄逸源能的方法，來壯大自身。”
“而書籍就是一種最普遍可以吸引源能的東西，所以至今啟蒙教育使用的課本最主要的仍是紙質的書籍。”
周冬語速飛快的背完了上節課班主任強調的內容，在班主任略帶威脅的目光下若無其事的坐下。
“同學們聽清楚了，這可是文化考試環節必考的內容，最基礎的幾分啊！我閉著眼都能蒙對，在進行文化考試之前我每天都會抽查一個學生，會的還好，不會背的…后果你們懂得……”
說完，他看了一眼暈在自己板凳上的陳年，又陰森森環視了一圈四周，走回了講臺。
不顧下方無數幽怨的眼神繼續復習著下個板塊的內容。
在即將到來的聯邦高考中，這只是其中一個毫不起眼的縮影。</p>