電車難題就是這么一道錯題，就是因為這個悖論方程有至少兩個變量一個是功利的取舍問題，一個是道德的取舍問題。
聽到這里，王德超摸了摸腦門子上的汗，搖了搖頭，“如果要按照港中文的書院包國際交流項目費用的那種模式，學校現在沒這個錢。但也不是必須的，對吧你先說說你的第二個問題。”
其實他不是沒想過貧困生的問題，但是當前大學教育的痼疾讓他認為兩害相權取其輕，書院制的好處是實實在在看得見的。
而這種強行將人致于倫理學道德層面的問題，提出者的本身，就是不道德的，就應該被槍斃。
也就是說，現在搞書院制，有五分之一的學生，天生就遠遠落后于他人，那種額外的經濟負擔，不是助學金能彌補或者覆蓋的。
比如，同樣就是高數，2個不同的老師，一個給中位數的同學b，一個給d，按一學期25學分排序，水平維持不變的情況下可以提升331352504點的ga。
卿云書院以經濟學院為主軸進行構架，這不僅僅是因為卿云在經濟學院，而是因為人文社科類的窮學科，需要一個變現途徑。
我承認，一，師生同吃同住的書院制，可以給學生更加親密和溫馨的學術環境，二，生活社區化可以培養學生的領導才能和綜合素質，三，同寢不同系，來自不同學科有不同興趣愛好及性格特質的學生，一起生活和學習，可以接觸多元化視野，培養全面素質。”
第二，學業壓力，書院制鼓勵學生參與多樣化的學習體驗，并獲取廣泛的知識。然而，貧困生由于經濟條件限制，無法投入足夠的時間和精力去參與與專業無關的活動，從而導致學業還原度不高，難以全面發展。
但是看到問題后，眼睜睜的不去干涉，他也做不到。
卿云轉過頭來，肅然的說著，“我知道有好處，我明白校長你考量這個問題的點在哪。
他頓了頓，認真的說著，“甚至，我看這個選課表里面，專業選修課也是有老師可以選擇的，我個人很理解學校的做法，但是從一個普通學生的角度，你猜我的選課策略是是什么”
第二，哪個老師給的分高，哪個老師給的分很苛刻。這一點，如果條件允許，我一定會去搞這幾個老師上學年這門課的數據。
說到這里，他雙手一攤，“這些都沒問題，都是書院制的好處，校長，你別忘了，我假不假也是炎黃學院的院長，我偶爾也會琢磨這些。”
卿云沒有去糾結這個悖論，“前幾天，我去了一趟華亭外國語大學”
你可以操控拉桿，讓電車變換軌道。
在王德超三人凝滯的目光里，卿云玩味的笑了笑，“雖然我現在不是貧困生了，但我想我18年的人生經歷，還是能夠代表這個群體。
他很想用變更本身就是需要犧牲一部分人來說服自己，但他發現，他根本做不到。
“小卿吶，你這也只是一面之詞嘛，這是你個人的看法和態度，其他學生未必會這么想”石廣勇趕緊在一邊和著稀泥，他覺得道理是這么個道理，但老校長現在有點下不來臺了。
但他也相信蘇采薇的非專業課，特別是選修課，絕對水的一匹
不然哪里湊的夠那些學分
望著蘇采薇羞憤的表情，王德超也知道是怎么回事了，擺了擺手，“小卿，書院制是真的很有好處的。”
格蘭芬多是主角光環，但從里那些獎杯數量可以看出，實際上公認整體實力最強的學院是二代n代密集的斯萊特林。
他其實想說，加油小伙子我看好你抓緊點，拿下伱輔導員
卿云瞥了瞥王德超眼里忽地亮起的光，卻戲謔的看了蘇采薇一眼。
一邊的蘇采薇最先反應過來。
卿云的話，讓王德超掐斷了好幾根胡須，在那緊鎖著眉頭，嘴里阿巴阿巴的。
這是吃醋了
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