看到牧師匆匆離去的背影，布萊恩知道對方絕對不會第一時間離去，很有可能還會暗中觀察一下整個鎮子的發展狀況，再考慮他提出的條件。
不過，他有信心讓對方將其重視起來。
從布萊恩決定建立魔法國度的那一刻起，他就知道知識就是力量，這句話并沒有說錯。
更何況，這還是一個諸神與奧術并存的時代，在他看來，魔法知識就是第一生產力。
唯有讓自己領地的人民普及教育，傳授魔法知識，才能在實現偉大奧術帝國的復興中具有先導性全局性作用。
因為教育的根本目的，就是以龐大的人口基礎，去造就高素質的巫師學徒、專業巫師和一大批拔尖的施法者。
這是建立魔法國度的基礎。
對此，布萊恩還專門進行過研究和調查。
從調查的結果得出，以數據化推演的話，生活在文明社會的人類，普通平民的智力屬性幾乎全部都保持在10點左右。
施法者群體中，大多數人的天生智力屬性需要保持在16點以上，才能夠在巫師的道路上走得更遠。
因為16點的智力屬性，就意味著他擁有觸摸到九環法術的可能。
14點的屬性，最多只能接觸到7環法術，12點只有三環，10點的話，則只能掌握零環戲法。
這就是魔網為弱勢群體帶來的便利。
若是一個平民的智力屬性達到10點以上，就意味著他只需經過系統性地魔法教育，就有可能學會最簡單的零環戲法。
零環戲法作為法表中最弱的魔法，對于施法者群體來說，或許很少有機會用到其中的法術。
但是這并不代表這些法術就沒有任何用處。
若是他能夠做到讓全民普及魔法知識，并掌握零環戲法，那將對整個社會產生難以想象的改變。
舉個最簡單的例子。
零環戲法「修復術」的作用是從物理上修復一件普通或魔法物品的一處破損或裂縫。
例如修復一條斷裂的鏈條，或者一把碎成兩半的鑰匙、一件撕裂的斗篷、一個漏水的酒袋等。
只要破損或斷裂處任何方向上都不超過1尺33，就可以不留痕跡地修復它。
如果大多數普通的農夫或工人掌握這道零環戲法，絕對會給他們的日常生活帶來非常大的改變。
放到現實世界，那么這個掌握了「修復術」的平民，就是技術最精湛的修補匠。
這僅僅只是一個零環的「修復術」為社會帶來的改變。
所以，當這些像清潔術、構裝修復術、抄寫術、傳訊術、開關術等等，許許多多對日常生活和生產實用的戲法，被普通大眾掌握的話，就意味著這個國度，已經開始向魔法文明前進。
而這一切的前提，就是為民眾開智，讓他們從小像九年義務教育一樣，系統性地讀書識字，然后一步一個臺階地向上提升，直至掌握到專業的魔法知識。