如果真把孤獨當作孤獨，那是思想的孤獨，人的孤獨，情緒的孤獨，而言。然而真的孤獨嗎？如果沒有讀到“居鬧市而取靜，鬧中取靜。”而對這個靜是孤獨的作解，那么也是一種悲哀，這莫過于古人的謙詞，而是富有，卻懂得人世間的情感，而多情卻富有的尊處世間。這是博愛也是取雅情調。
林敏熙看著寧騰飛的試卷，上面密密麻麻的寫著好多字。
林敏熙對著寧騰飛道：“這卷面也要整潔呀！考試交卷的時候整潔干凈也是個人素養，和對做事態度，以及小朋友養成良好習慣，甚至是對自己的要求，給卷面老師好的形象，也方便他人閱讀理解。當然你寫的這么好！下次注意一下就好哈。”
林敏熙雖有警告，倒沒有斥責，因為他不希望這點小事，就打擊到寧騰飛的自信心，自然林敏熙還是以鼓勵教學方式，同樣林敏熙也沒有過度夸獎，怕寧騰得意洋洋，而不知天多高地多厚了，畢竟他還小，以后的路還有很長時間，他的未來誰又能決定的呢？自然老師的真理也是參考，如果他將來能夠走上那條道路也好，可是至于未來什么樣？不得而知。
先管好眼下，才能著眼將來。如果沒有眼下的穩定，怎么控制將來的局面，當然沒有將來得眼光，又怎么可以走得越來越接近目標呢？
林敏熙把寧騰飛寫的作業都檢查一遍了，也略微提出題目還有其他解答，這樣會更靈活，當然，寧騰飛這小腦子轉的很快，沒一會就回答出來了。
林敏熙雖然曾經也是學霸，現在也是學霸，可是遇到寧騰飛，林敏熙覺得男孩子的聰明如果用在學習上，應該不會差，而且他在寧騰飛的身上仿佛看見了嚴微光的身影，那種與生俱來的聰敏是不是通過學習努力而來，而是天生的智慧，性格里與生俱來的天賦異稟。
那個曾經學習上碾壓過自己的同學，雖然后來林敏熙知道了一切，是原諒了青春里的他，可是也是他給林敏熙帶來了青春里的遺憾！
如果當年你正發光明的和我說你喜歡我，又何必藏著愛意，偷偷的暗戀，又膽小如鼠的不告訴我呢？或許當后來明白了你的一切，或許在愛情里的那個膽小如鼠，或許是我。懦弱的我把那份愛藏在心里默念，默默的念了十幾遍，一百次，一千次……都沒有勇氣說出來，我喜歡你，我愛你。
后來，我才知道原來我對待愛情也是膽小如鼠！
后來才發現原來愛情是相互喜歡，也是相互的心照不宣，也是知道彼此的喜歡，可是走到一起，而那是當我遇到顏洛開始。
林敏熙才知道自己和顏洛才是天生般配，才是有了談戀愛的念頭，才是有了愛情的萌芽，才是有了愛情的喜歡，才是真的啊知道什么是喜歡，什么是愛。
而上高中那會兒，對你的暗戀，也許是青春青澀的一時歡喜，卻也青春里生根發芽過，是愛意藏深海，不許光明永照。
林敏熙都在想如果你當時喜歡的是我，而不是尹薄荷，那么我的微光或許是你！
……
也許吧，或許又是天意弄人！
讓我們在彼此的喜歡世界里形同陌路之人，而那是青春的一場遺憾，也是青春的一場盛行之旅，結束了吧！
在林敏熙哭了的那個深夜，在自己發燒被燒暈了頭腦，仿佛都要忘了的那個人，也許人生的那一刻就是永遠不會有交集，也知道那是最后一場告別。