成默完全弄不清楚這塊表有什么用，但他清楚自己的認知障礙絕對和這塊表有關，因為只要在黑暗中，按一下旁邊的按鈕，表盤上的指針就會消失，呈現一條五顏六色九芒星造型的基因鏈。
成默正將手擱在抽屜里，冥思苦想的揣摩這塊表到底是什么玩意，有什么功能的時候，唐水生喊道“成默，你起來回答一下這個問題”
成默聽到唐水生的聲音，將課桌里面的袖子放了下來，隨后站了起來，看著黑板上的粉筆字“設與2均是素數，and3，數列”這是這次數學考試的最后一題，是道高難度的數學競賽級別的題目，為的就是拉開分差的。
要是從前，對于成默來說，這樣的題真是小兒科，分分鐘解開，然而現在他看著這些字母和數字，腦子里面怎么都想不起來和它們有關的公式，于是他只能沉默。
唐水生看著成默一言不發，皺著眉頭道“這道題你解不了”他知道成默的水平，這對眼前這個少年來說，應該難度不大。
但是成默卻讓唐水生失望了，他點頭輕輕的說道“這道題我做不出來”說完之后成默低下了頭。
班級里又是一陣騷動。
唐水生沉默了片刻道“你坐下吧沈夢潔你起來回答”
身材窈窕的沈夢潔從座位上站了起來，開口道“這道題目實在很簡單，我的解題思路是這樣的”
奢華的教室里，回蕩著沈夢潔如銀鈴的輕快的聲音，眾人們的注意力從失敗者成默的身上移開，曾經那個學習天才的光環開始漸漸消失，本就只有這點優點的孤僻者，變的更加無足輕重
成默坐下的時候，他的嘴唇變成深紫色，拳頭捏的很緊，同樣深紫色的指甲快要嵌入了肉里，不管因為什么理由，做不出來就是做不出來，說自己因為產生了認知障礙所以做不出來，以此來博取同情獲得憐憫
成默做不到。
他清楚別人的同情和憐憫毫無意義，這些可不是什么好的感情，被憐憫的人必須接受憐憫中略帶嫌棄的敷衍。
成默從來不相信別人，他知道只有自己才是自己的拯救者。
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