優秀的學生？
湯姆很想跟杜牧說，請問你是否寫了錯別字。
你莫名其妙想要我代替本體復活，還讓我隨意吞噬你的精神能量，就為了獲得一個好弟子？
這種事，打死湯姆也不信。
可是缺少信息的他，實在是想破腦袋也想不通，對方的真實目的究竟是什么。
但事已至此，其實反倒沒什么好猶豫的了。
自己是魂器，以及能夠吞噬使用者精神能量這兩件最重要的秘密都已經暴露，確實就像是這個黑魔法防御課教授說的一樣，沒有遮遮掩掩的必要了。
甚至……如果有可能，現在立刻完全吞噬掉對方，才是最明智的決定！
【好的，d教授，那辛苦您了。】
虛偽的客套了一句后，湯姆立刻調動魂器的所有魔力，瘋狂吞噬杜牧的精神能量！
日記本中，湯姆的靈魂露出了獰笑。
你不是讓我吞噬嗎？好啊，我如你所愿。
什么時候開始是你決定的……那什么時候結束，就是我決定的！
剎那間，杜牧感受到自己的精神力，在以一個極快的速度增長！充盈！
由于過去杜牧從未接觸過能夠如此簡單直白提高精神力的法門，他難以衡量自己自己提升的量級。
但是……整個世界，似乎都慢下來了。
一切的風聲，后院的教書聲，孩子們的心跳聲，泥土中小蟲的鉆地聲。
原本，杜牧用法力強化聽力，也是能聽到這些的。
可現在，杜牧能在同一瞬間，毫無任何障礙的處理上述所有信息。
微微抬手，杜牧立刻感到一絲微弱的別扭。
因為手臂慢了預想中的片刻，才接受命令抬起。
久經鍛煉的，竟然在這一刻，落后于從未專項訓練過的意志了。
嗯，前段時間靠【賀禮】的十倍反饋，全都用來提升體內的能量了，的鍛煉還真疏忽了。
可不疏忽也不行，畢竟肉身打磨并非一朝一夕所能完成的，剛開始當然要先選擇進步快的灌頂把硬實力提升上去再說。
杜牧的目光看向后院，雖然有著講武堂的遮擋，可孩子們光是肢體動作帶來的風聲，就能在他腦海中構建出一個完整的立體圖景。
別說知道誰在哪兒了，什么姿勢都能單純靠聽給聽出來。
而他的注意力，聚焦在一同上課的哈利身上。
身為一個剛剛小學畢業的英國學生，哈利的學習進度還是比周圍人快一些的，但快的不多，聽班納講課也算沒有落下麻瓜界的科學知識。
布魯斯在打理哥譚的事情，忙的腳不沾地。湯姆只是個日記本。其他孩子都是殘疾，需要義肢輔助才能行動。
所以杜牧唯一的選擇只有哈利。
因此，接下來哈利即將面對麻瓜理科、武學鍛煉以及魔法知識的三重學習。
希望他能從中感受到進步的樂趣。
——
湯姆感覺自己腐朽的靈魂，仿佛被泡在了溫水當中。
他像是個海綿一樣，貪婪的吞噬周圍的海水，無休無止。
靈魂分裂帶給湯姆的痛苦，就和這個詞聽起來一樣糟糕。
制作魂器的過程，即便是死亡的痛苦也不遑多讓，唯一的優點，只在于忍受痛苦之后，可以保證本體靈魂因為不夠完整，而不會被帶往冥界，導致真正的徹底消亡。
可殘缺的靈魂，永遠不會再感受到溫暖、愜意、舒適的感覺。