一時間班主任都不知道說什么好，能夠說學生的想法不正確
一個孩子一直念著養他的父母親這是好事，說明他十分孝順和知恩。
不要說什么孩子做的不對，要是換成自己是孩子的家長，只怕笑得合不攏嘴。
但記者和學生的想法只怕是背道而馳，想想就知道記者的問題應該是為了提高成績。
也就說大概率是想要知道學生的學習方法，或者學習妙招，這應該是那些準備要高考的家長們最想看的部分。
誰不愿意自家孩子將來能夠有個好成績，雖然現在大學生很多，什么本科、專科等文憑都不怎么吃香，但如果不是大學生的話，將來更不好找工作吧
這種情況下大部分家長都希望能夠找到一個好的學習方法，讓自家孩子學了之后就會提升自己的學習成績。
如果真的有這種立竿見影的學習方法，家長們絕對會是趨之若鶩，這也是為什么年年有文理科狀元出來，年年都會讓狀元們分享自己學習方法的原因。
頭疼啊！作為班主任很清楚知道李唐宋的學習方法并不能分享出去，因為他會用著一種漫不經心口氣，很凡爾賽告訴記者：他，李唐宋一看題目就明白，而不是需要什么多看多做。
是的！很凡爾賽，卻很真實的，李唐宋的學習方法對一般人來說根本無用，一般智商的學生根本無法復刻他的學習方法，還是老老實實刷題為上。
作為班主任覺得一個學生最好的學習方法就是上課時認真學習，課前要做好預習，上課時要認真聽講，課后做好作業，進行查缺補漏。
這是一般人最好的學習方法，事實上大部分狀元們都是這么介紹的，可以說一次次的分享，都有些俗套了，但正是這種學習方法對普通學生來說真的很有用。
哎！老師打算還是不要讓李唐宋講這種學習方法，那種凡爾賽的學習方法要是真的寫出來，只怕會讓不少人想要打自家學生，拉了滿滿的仇恨值。
這些原因就很讓班主任頭疼了，結果發現學生之所以接受采訪，卻一心想要爸爸媽媽揚名，只怕記者會覺得這孩子根本就是不怎么對勁。
而學生則非要記者聽他的意見，只怕根本聊不到一起。
怎么辦班主任自然不可能勸自家學生改變原本的主意。
那孩子認定想法后就不會改主意的主，從來就有著十分的自信心。
要是知道記者不想談其他人，阻止給他的父母揚名的話，指不定氣的不行。
哎！這剛剛成年的孩子真的不好糊弄，他不但有腦子，還有倔強的性子，絕對不會高興的，說不定會想辦法給父母親揚名。
班主任想想就感覺牙疼，但作為老師的他還能怎么辦自然是想方設法幫著自己的學生，讓他的愿望最后達成，一個想要讓父母揚名的孩子不會壞。
“熊孩子！”班主任想到這里時又氣又惱，不由罵了一聲，這熊孩子就是惹人頭疼，卻又讓做老師的自豪。
不過他還是開始做了一個計劃，怎么讓記者覺得自家學生是個好孩子，反正學生好了，往往在家長眼里就是學校也好，這也算是一種雙贏！
其實省級文科、理科狀元嗎要說稀奇也是稀奇，每一年的高考在幾百萬至一千萬人中才能出現不到一百人，這種概率真的很小很小，所以出一個高考狀元還是比較難。