“何雯先生，你對此的觀點是？”
好吧，對某些學徒而言，還得忽略掉她喜歡抽問的這點。
“嗯，”亨特依舊頂著個黑眼圈，氣息萎靡地站起來，“我想......應該是變化吧。”
隨后便坐下了，沒有過多解釋，仿佛認為同級們也明白他什么意思似的。當然，肯定少不了對他話一頭霧水的家伙。
不過，既然帶教女士沒有給亨特布置稀奇古怪的任務來看，他的說法是得到女士認可的。
“斯特蘭奇小姐，你來詳細補充。”
“四元素構建世界足夠了，”季連卡自信地起身，但第一句話就語出驚人，“當然，是指純粹靜態的世界。”
幸好她即刻補充起來，不然，大家都以為她要和帶教女士唱反調了。
“各位可以想象，一個沒有生命的世界，天空、大地，一切的一切依舊存在，但是它們永遠被固定在誕生之初的模樣，沒有任何變化。世上萬物分明，像是一塊畫布，以四元素為底色，雖然能調配出各種顏料，但這幅畫作一旦定型，就沒有改變的可能。
“很顯然，我們可不是什么活在畫里的神奇生物，也不可能沒有自己的思維毫無動作。世上的一切，皆處于運動的狀態之下，哪怕是四元素本身，也將彼此轉化。
“所以，我猜想，完備的四元素體系所包含的，絕不止四元素這種實際的物質。更應該結合某種東西，以描述‘變化’這種事實的，嗯，變量？”
顯然，季連卡早在寢室里就自習過了。她故意將話停在這里，將發言交還給女士。該說不說，她這樣的學生的確很受學院派們的喜愛。
“斯特蘭奇小姐闡述地還算達標，我記住了。”帶教女士竟然不吝嗇自己的夸獎，還沒帶貶義的轉折，“這就是新四元素體系的要點，好好記住，即‘冷、熱、干、濕’四大變量。”
說話間，一團黑霧將火焰、輕風、水珠、泥土，以及與陽光、陰影、蒸騰、沉降的符號，通過四角夾雜四角的模樣，繪出一張主體為八角星的復雜模型。
“這就是新四元素理論。”
“比如火元素與熱結合，才引起燃燒，與冷結合，卻是降溫。這反直覺嗎？當然！火元素怎么能與冰冷掛鉤，但事實如此。各位請別忘記，你們是施法者，更是一名學者。思考問題的時候不要首先考慮是不是該這樣，而是要考慮這樣是否合理。記住，你們通過理性認知的世界，而不是一位僅憑直覺與經驗的莽夫。”
忽然，凡妮莎對女士將才勾勒的模型似乎有點熟悉。她似乎，在哪里見過，嗯......在哪里呢？
忽然，凡妮莎靈光一閃，錯了，是記憶一閃。這，這這，不就是當初前往萊曼的馬車上，安可教導她霜風術時，安可一遍又一遍給她詮釋，為什么霜風術反而要去充分掌握火元素的使用時，安可她自己推導出來的東西嘛！
雖然和記憶中的細節有點不太一樣，但大體上是差不多了。
女神吶！那是小個子自己想出來的？
凡妮莎忽然覺得人與人之間的差距，是不是......有點過于寬廣了？
想到這，凡妮莎不自覺聯想到，要是小個子出現在這個講堂里，而帶教女士恰好又點中了她，那場景一定很有趣。
話說回來，安可她現在又在做些什么呢？凡妮莎思緒飄到了云層之上，嗯，似乎忘掉了幾分鐘之前立下的誓言了呢。</p>