在推動與各國政府合作制定政策法規方面，周勝積極參與國際政策研討會，與各國政府官員、專家學者共同探討有利于鄉村生態振興的政策框架。他提出了建立全球統一的生態產品認證標準的建議，以確保鄉村生態產品在國際市場上的認可度和競爭力。這一建議得到了許多國家的響應，相關的標準制定工作已經開始籌備。
同時，周勝與一些國家的政府合作開展了綠色金融試點項目。在這些項目中，政府設立專項基金，為鄉村生態產業提供低息貸款和融資擔保。金融機構根據鄉村生態項目的生態效益和可持續發展潛力進行評估，給予相應的資金支持。例如，在非洲的一個國家，一家鄉村生態旅游企業通過綠色金融項目獲得了資金，用于建設環保型的旅游設施，吸引了更多注重環保的游客，實現了經濟效益和生態效益的雙贏。
在拓展全球鄉村振興人才培養計劃方面，周勝邀請了來自不同領域的頂尖專家錄制跨學科綜合課程。這些課程涵蓋了生態經濟學、生態文化學、生態工程學等多個領域，通過深入淺出的講解和實際案例分析，幫助學員們建立起跨學科的思維模式。
此外，周勝利用虛擬現實技術打造了沉浸式的學習場景。學員們可以通過虛擬現實設備，身臨其境地體驗不同鄉村的生態振興項目，如在虛擬環境中參與山區鄉村的林下經濟種植過程，或者感受沿海鄉村海洋生態養殖的實際操作。這種創新的學習方式大大提高了學員們的學習興趣和效果。
隨著這些新舉措的實施，周勝的影響力進一步擴大。他收到了來自世界各地更多鄉村的邀請，希望能夠引入他的生態優先發展模式。周勝的團隊不斷壯大，他們忙碌地穿梭在各個鄉村之間，為鄉村的生態振興事業出謀劃策。
在這個過程中，周勝也注重培養鄉村本地的人才隊伍。他在每個實施項目的鄉村都開展了“人才孵化”計劃，選拔有潛力的當地村民，進行針對性的培訓和指導。這些村民在掌握了相關技術和知識后，成為了鄉村生態振興的骨干力量，能夠獨立推動項目的發展和運營。
例如，在南美洲的一個鄉村，一位年輕的村民參加了“人才孵化”計劃后，學習了生態旅游管理和市場營銷的知識。他回到家鄉后，利用當地獨特的生態資源，策劃了一系列特色旅游活動，并通過社交媒體進行宣傳推廣，吸引了大量游客，為鄉村帶來了可觀的收入。
隨著全球鄉村生態振興事業的蓬勃發展，周勝開始思考如何構建一個更加緊密的全球鄉村合作網絡。他設想建立一個全球性的鄉村生態振興聯盟，將世界各地采用生態優先發展模式的鄉村聯合起來，實現資源共享、技術交流和市場協同。