另一位負責國際合作的成員孫麗補充道：“除了專業知識培訓，跨文化交流能力的培養也很重要。我們可以組織人才到不同國家的鄉村進行實地交流學習，讓他們親身感受不同的文化氛圍，提高跨文化溝通能力。另外，在聯盟內部開展跨文化交流的培訓課程，邀請文化專家進行授課，介紹不同國家的文化習俗、商務禮儀等知識。”
周勝點頭表示認可：“趙剛和孫麗的建議都很全面。我們就按照這個思路來制定人才培養計劃。設立人才培養基金，積極與高校和研究機構洽談合作，盡快確定定制化培訓項目的內容和課程安排。關于實地交流學習，要制定詳細的計劃，選擇具有代表性的鄉村作為交流基地，確保參與人員能夠真正有所收獲。”
在大家的共同努力下，人才培養計劃迅速啟動。人才培養基金正式設立，吸引了眾多有志于投身鄉村科技研發事業的人才申請。與國際知名高校和研究機構的合作也順利達成，定制化培訓項目開始招生。
第一期定制化培訓項目涵蓋了鄉村科技前沿技術、生態文化保護與創新、跨文化項目管理等多個課程模塊。來自不同國家和地區的學員們匯聚在一起，共同學習。
在課堂上，教授鄉村科技前沿技術的專家講解道：“隨著科技的飛速發展，量子計算、基因編輯等新興技術也逐漸在農業和鄉村領域展現出巨大的應用潛力。我們要關注這些前沿技術的發展動態，思考如何將它們引入到鄉村的實際生產和生活中。”
學員們紛紛提問，與專家展開熱烈的討論。其中一位來自南美洲的學員問道：“教授，量子計算這樣的高端技術，對于基礎設施相對薄弱的鄉村來說，如何才能實現應用呢？”
專家回答：“這確實是個挑戰。我們可以先從一些對計算能力要求較高的農業數據分析、生態模型構建等方面入手，通過云服務等方式，讓鄉村能夠間接利用量子計算的強大能力。同時，隨著技術的發展和成本的降低，未來或許能有更直接的應用方式。”
在跨文化項目管理課程中，講師分享道：“在不同文化背景下開展項目，了解當地的文化習俗和商務禮儀至關重要。比如，在一些國家，決策過程可能相對緩慢，需要充分尊重各方意見；而在另一些國家，可能更注重效率和直接溝通。我們要根據不同的文化特點，調整項目管理的方式和策略。”
學員們結合自己的經歷，分享了在跨文化項目合作中遇到的問題和解決方法。一位來自非洲的學員說：“我曾經在與亞洲國家的合作項目中，由于對對方的商務禮儀不了解，在商務會議上犯了一些小錯誤，導致合作初期有些不愉快。后來通過深入學習和溝通，才逐漸解決了問題。所以，跨文化交流能力的培養真的非常重要。”
與此同時，實地交流學習計劃也在有序進行。參與交流的人員被派往不同國家的鄉村，親身感受當地的文化和項目實施情況。
在歐洲的一個鄉村交流基地，來自亞洲的交流人員與當地的村民和項目負責人進行了深入交流。
亞洲交流人員問道：“你們在利用可再生能源發展鄉村經濟方面做得非常出色，有什么經驗可以分享嗎？”
歐洲鄉村項目負責人回答：“我們首先注重技術與當地實際情況的結合，根據我們鄉村的地形和氣候條件，選擇最適合的可再生能源技術。同時，通過社區參與的方式，讓村民們共同參與項目的規劃和實施，提高他們的積極性和責任感。”