林悅接著問道：“孩子，將新技術應用于可持續發展項目，可能會面臨技術與業務融合的難題，以及員工對新技術接受和應用能力的挑戰。我們該如何解決這些問題呢？”
孩子說道：“媽，對于技術與業務融合的難題，我們要在項目規劃階段就充分考慮新技術的應用場景。組織技術團隊和業務團隊進行深入溝通，了解業務需求和痛點，確保新技術能夠切實解決實際問題。例如，在規劃海洋生態監測項目時，技術團隊與業務團隊共同探討人工智能在數據處理和分析方面的應用，明確需要分析的數據指標和預期的分析結果，使技術應用與業務目標緊密結合。
在員工培訓方面，制定系統的新技術培訓計劃。針對不同崗位的員工，設計有針對性的培訓課程。對于技術人員，提供更深入的新技術研發和應用培訓；對于業務人員，側重于新技術在業務場景中的操作和應用培訓。同時，設立激勵機制，鼓勵員工積極學習和應用新技術。對在新技術應用方面表現出色的員工給予獎勵，提高員工學習新技術的積極性和主動性，從而解決員工對新技術接受和應用能力的挑戰。”
周勝滿意地點點頭，說道：“孩子，你對新技術應用及相關挑戰的應對措施很到位。公司在未來的發展中，要不斷探索新技術與可持續發展的深度融合，為全球可持續發展事業貢獻更多的智慧和力量。在這個過程中，如何加強公司與國際科研機構在可持續發展領域的深度合作，共同攻克全球性的可持續發展難題呢？”
孩子興奮地說道：“爸，我們可以從多個維度加強與國際科研機構的深度合作。首先，建立聯合研究中心。選擇在可持續發展領域具有優勢的國際科研機構，共同設立聯合研究中心。例如，與在海洋生態研究方面處于領先地位的科研機構合作，成立專門的海洋可持續發展聯合研究中心。聯合研究中心整合雙方的科研資源，包括科研設備、數據資源、科研人員等，針對全球性的海洋生態難題，如海洋酸化、海洋生物多樣性減少等問題，開展協同研究。
在人才交流方面，實施人才交換計劃。選派公司內部優秀的科研人員到合作的國際科研機構進行學習和交流，同時邀請對方的科研人員到公司參與項目研究。通過這種方式，促進雙方科研人員之間的知識共享和技術交流，培養具有國際視野的科研人才。
共同申請科研項目。關注國際組織和各國政府發布的可持續發展科研項目招標信息，與國際科研機構聯合申請項目。在申請過程中，充分發揮雙方的優勢，制定具有創新性和可行性的研究方案。例如，針對全球氣候變化對沿海地區生態系統的影響這一課題，結合公司在實地項目實施方面的經驗和國際科研機構在理論研究方面的優勢，共同開展研究，提高項目申請的成功率，共同攻克全球性的可持續發展難題。”
林悅微笑著說：“加強與國際科研機構的深度合作能夠為公司帶來新的發展機遇和技術突破。在公司積極推進各項可持續發展舉措的過程中，如何確保公司的可持續發展戰略與國家和地方的發展規劃相契合，爭取更多政策支持呢？”
孩子思索片刻，說道：“媽，我們要密切關注國家和地方的發展規劃動態。安排專人負責跟蹤國家和地方政府發布的政策文件、發展戰略規劃等信息，及時了解政府在可持續發展方面的重點方向和目標。
根據國家和地方的發展規劃，調整公司的可持續發展戰略。例如，如果國家大力推動新能源在環保領域的應用，我們可以在"藍色星球守護者"計劃中加大對海洋新能源利用的研究和項目投入，使公司的項目與國家政策導向相契合。