女兒聽后，說道：“小李、小趙，你們提的建議都很在點子上。參觀手冊面向的是孩子，活潑的顏色搭配確實更能吸引他們。徽章增加漸變效果，也會讓它更精致。那咱們就按這方向修改。對了，參觀手冊里的小游戲環節，大家覺得目前設計得怎么樣？有沒有需要優化的地方？”
團隊成員小張說：“我覺得小游戲整體思路挺好的，像找一找四合院特定元素這種互動，能激發孩子們在參觀時的好奇心。不過，游戲難度可以再根據不同年齡段細分一下，低年齡段的可以簡單點，高年齡段的稍微增加點挑戰性。”
女兒點頭贊同：“小張這個想法不錯，不同年齡段孩子的認知水平有差異，這樣調整能讓每個孩子都更好地參與。那徽章方面，除了顏色漸變，在材質選擇上大家有什么想法嗎？畢竟是給孩子們佩戴的，得考慮安全性和舒適性。”
設計師小劉說：“可以用環保的軟質塑料材質，這種材質輕便又不容易傷到孩子。表面再做一層光滑處理，手感會更好。而且軟質塑料也便于做出各種形狀，能更好地體現四合院元素的特色。”
女兒思考片刻后說：“這個提議很好，就用環保軟質塑料材質。另外，為了讓徽章更有紀念意義，我們可以在背面刻上孩子們參觀園區的年份，大家覺得呢？”
眾人紛紛表示贊同，覺得這樣能讓徽章更具獨特性。
女兒接著說：“那參觀路線方面，大家還有別的想法嗎？目前計劃的文化長廊、小廣場、多功能廳和四合院建筑，再加上手工體驗區，整體比較豐富，但在時間安排上得更合理些。”
團隊成員小王說：“文化長廊的參觀可以控制在二十分鐘左右，簡單介紹四合院歷史變遷。小廣場傳統游戲體驗安排三十分鐘，讓孩子們能充分玩耍。多功能廳展示傳統技藝作品和手工體驗區加起來一個小時，最后參觀四合院建筑三十分鐘，您看這樣的時間分配可以嗎？”
女兒思索了一會兒說：“整體還行，不過手工體驗區可以適當延長到四十分鐘，畢竟孩子們動手操作可能需要更多時間。這樣算下來，整個參觀流程大概兩個半小時，中間可以安排十分鐘的休息時間。另外，講解人員要提前培訓好，針對孩子們的特點，講解要更生動有趣，多和孩子們互動。”
這時，負責文創產品生產的同事說道：“女兒，文創產品那邊第一批樣品預計下周就能出來，等拿到手咱們再一起看看質量和細節。另外，包裝設計也得提上日程了，您對包裝有什么想法嗎？”
女兒說：“包裝設計要和產品風格相匹配。兒童版的參觀手冊和徽章，包裝可以設計得童趣一些，用明亮的色彩和可愛的圖案。像以四合院為主題畫一些卡通場景，孩子們肯定會喜歡。對于其他文創產品，簡約現代風的包裝設計可以簡潔大方，突出產品的時尚感；復古傳統風的包裝則要更古樸典雅，用傳統的紙張材質和中式圖案。”
負責包裝設計的同事記錄下來后說：“好的，我明白了。我這就和設計團隊溝通，盡快拿出初稿。”
與此同時，陳宇那邊文化知識講解視頻的錄制工作進展順利。
陳宇對拍攝團隊負責人說：“目前錄制的幾個傳統技藝視頻都很不錯，細節展現得很到位。接下來準備錄制四合院傳統節日習俗的視頻，像春節在四合院里的慶祝方式，要突出節日氛圍和特色活動。”
拍攝團隊負責人說：“陳先生，關于傳統節日習俗的拍攝，我們計劃先拍一些園區布置節日場景的畫面，再采訪一些老北京居民，讓他們講述當年過節的真實情況，您覺得這樣安排怎么樣？”
陳宇點頭說：“這個思路很好，真實的故事和場景能讓觀眾更有代入感。不過采訪時要注意引導，讓講述更生動有趣，避免太枯燥。還有，拍攝場景的布置要盡量還原傳統，突出四合院的特色。”
拍攝團隊負責人回應道：“好的，陳先生。我們會和文化研究人員再深入溝通，確保拍攝內容準確無誤且富有吸引力。另外，之前您提到的增加音效，我們也在著手準備，會根據不同的視頻內容添加合適的音效，讓講解更生動。”
陳宇滿意地說：“辛苦你們了。這些視頻是app文化知識講解的重要部分，做好了能大大提升app的品質，吸引更多游客了解四合院文化。”
另一邊，棒梗看著互動屏幕安裝接近尾聲，和文化研究人員討論起互動內容。