棒梗說道：“可以從不同角度設計引導問題，比如歷史文化角度、現代應用角度、未來發展角度等。每個角度的問題難度可以有所不同，由淺入深，逐步引導會員深入討論。閨女，在準備引導問題的時候，要充分考慮會員的專業背景和知識水平。”
女兒說道：“好嘞，陳哥、棒梗叔。我會按照你們說的準備引導問題。對了，文化體驗區游戲體驗區團隊合作游戲更新后制作的游戲演示視頻，除了放在小程序和游戲區域現場，還可以在游客服務中心的電子屏幕上循環播放，讓更多游客能看到。同時，可以在視頻中加入一些互動環節，比如設置問題，游客回答正確后可以獲得小禮品，提高游客的參與度。”
陳宇眼睛一亮：“這想法不錯，增加互動環節能讓游客更積極地參與。問題要與游戲內容緊密相關，難度適中。棒梗，你覺得小禮品準備什么比較合適呢？”
棒梗說道：“可以準備一些與四合院文化相關的小貼紙、徽章之類的小禮品，既經濟實惠又能宣傳四合院文化。閨女，在設計問題和準備小禮品的時候，要注意整體的趣味性和吸引力。對了，線上講座系列主題講座結束后舉辦的經驗分享會，為了讓分享會更有成效，可以提前收集講座嘉賓們在講座過程中遇到的常見問題，在分享會上一起討論解決方案，共同提高講座質量。”
女兒說道：“好呀，陳哥、棒梗叔。提前收集常見問題能讓分享會更有針對性。我通過線上問卷的方式向講座嘉賓們收集問題，整理好后在分享會上進行討論。對了，協會辦公場地文化展示角展示老物件的語音講解加入使用場景模擬音效后，要進行試聽測試，邀請一些老北京居民和普通游客試聽，根據他們的反饋調整音效的音量、節奏等，確保音效達到最佳效果。”
陳宇說道：“邀請不同人群試聽能全面了解音效效果。老北京居民能從文化傳承的角度提出專業意見，普通游客能從聽眾感受的角度反饋問題。閨女，認真對待他們的反饋，及時做出調整。棒梗，你覺得試聽測試還需要注意什么呢？”
棒梗說道：“試聽測試要多安排幾次，每次試聽的人數不宜過多，方便大家充分發表意見。同時，要記錄好每次試聽的反饋內容，對比分析，找出最佳的調整方案。閨女，這事兒你組織好試聽測試工作。對了，文化體驗區傳統爐灶體驗區美食分享區準備的烹飪技巧小貼士印在小標簽背面后，要進行排版設計優化，保證文字清晰、排版合理，不影響正面食材信息的查看。”
女兒說道：“好嘞，棒梗叔。我會找專業的設計人員進行排版設計優化，確保小標簽的質量。對了，四合院文化創意大賽宣傳短視頻發布評論集錦后，要鼓勵觀眾繼續發表評論，在小程序上設置一些互動話題，比如‘我心目中的四合院文化創意’，引導觀眾參與討論，進一步擴大大賽的影響力。”
陳宇點頭：“設置互動話題能激發觀眾的參與熱情，吸引更多人關注大賽。話題要具有開放性和趣味性，能引發觀眾的思考和討論。棒梗，你覺得怎么引導觀眾參與討論比較好呢？”
棒梗說道：“可以在話題發布的時候，先分享一些關于四合院文化創意的示例，啟發觀眾的思路。同時，對積極參與討論的觀眾給予一定的獎勵，比如積分，積分可以兌換四合院相關的小禮品。閨女，這事兒你安排好話題引導和獎勵設置工作。對了，和圖書館合作的古籍文獻展交流互動環節，除了準備茶水點心和設置提問獎勵，還可以在現場設置一個留言板，讓聽眾寫下對展覽和交流活動的感受和建議，方便我們收集反饋。”
女兒說道：“好呀，棒梗叔。設置留言板能更直觀地收集聽眾的反饋。我準備一個精美的留言板，放在交流互動區域顯眼的位置，同時提供足夠的筆和便簽紙。陳哥，您覺得留言板的內容要怎么整理和分析呢？”