女兒說道：“好呀，陳哥、棒梗叔。粉絲投票能了解大眾的喜好，為大賽宣傳提供方向。在和博主溝通時，要明確投票的規則和時間限制，保證投票的公平公正。對了，和圖書館合作的古籍文獻展交流互動環節，為了讓更多人了解活動信息，可以制作一些精美的海報，張貼在圖書館、社區、學校等地方。陳哥，您覺得海報內容要包含哪些信息呢？”
陳宇說道：“海報內容要突出活動主題，像‘古籍文獻展交流互動活動’，然后寫上活動的時間、地點、主要內容，比如有古籍修復展示、專家講座等。再配上一些與古籍相關的圖片，像古老的書頁、修復工具等，吸引大家的注意。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，海報上也可以加上活動的亮點和特色，比如能親自體驗古籍修復，還有機會獲得小禮品等。閨女，在設計海報時要注意排版和色彩搭配，讓海報更吸引人。對了，協會成立大會和啟動儀式的節目表演問答環節，為了讓觀眾更好地參與提問，可以提前準備一些小紙條和筆，放在座位上，方便觀眾寫下問題，然后由引導員收集交給主持人。”
女兒說道：“棒梗叔這個主意好，提前準備小紙條能讓觀眾更方便地提問。在小紙條上可以印上一些鼓勵提問的話語，比如‘說出您的疑問，一起探索四合院文化’。陳哥，您覺得這樣可以嗎？”
陳宇說道：“可以啊，這樣能增強觀眾提問的積極性。另外，引導員在收集小紙條時要注意分類整理，對于一些重復或者相似的問題可以進行合并，讓主持人能更高效地回答。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，主持人在回答問題時要簡潔明了，對于一些復雜的問題可以適當展開講解。閨女，在活動前要和主持人溝通好這些細節。對了，文化小主播培訓實地考察記錄制作的紀念冊，在每一頁頁腳印上與四合院文化相關的名言俗語后，為了讓孩子們更好地理解名言俗語的含義，可以在紀念冊的最后附上一個簡單的解釋說明頁。”
女兒說道：“好呀，棒梗叔。解釋說明頁能幫助孩子們理解。在撰寫解釋說明時，語言要生動有趣，結合孩子們能理解的生活實例進行解釋。陳哥，您覺得解釋說明頁的排版要注意什么呢？”
陳宇說道：“排版要清晰，每個名言俗語的解釋可以獨立成段，用不同的顏色或者字體區分開來，方便孩子們查找。同時，要注意留出足夠的空白，避免頁面過于擁擠。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，解釋說明頁的字體大小要適中，不能太小影響閱讀。閨女，在設計解釋說明頁時多參考一些兒童讀物的排版方式，讓頁面更符合孩子們的閱讀習慣。對了，親子活動分組后年齡小的組利用廢舊物品制作四合院模型的小組合作項目，在發放創作指南后，為了培養孩子們的環保意識，可以在活動過程中強調廢舊物品再利用的意義，并且在活動結束后，讓孩子們分享一下自已對環保的理解。”
女兒說道：“棒梗叔這個想法好，培養孩子們的環保意識很重要。在活動過程中，我會讓志愿者引導孩子們認識到廢舊物品再利用不僅能制作出有趣的手工藝品，還能保護環境。對了，四合院文化創意大賽作品征集過程中組織參賽者交流活動，工作坊結束后舉辦參賽者作品展示與交流晚宴，為了讓晚宴更具特色，可以準備一些具有北京特色的美食，像炸醬面、豆汁兒、驢打滾等，讓參賽者品嘗地道的北京風味。陳哥，您覺得怎么樣？”