女兒說道：“棒梗叔這個提議好，抽獎活動能增加觀眾的參與積極性。在設置抽獎規則時，要確保公平公正，讓觀眾清楚知道如何參與抽獎。陳哥，您覺得抽獎頻率要怎么安排呢？”
陳宇說道：“可以每隔一個小時進行一次抽獎，這樣既能保持觀眾的參與熱情，又不會讓抽獎過于頻繁影響展覽秩序。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，在抽獎時可以通過大屏幕展示抽獎過程，增加透明度。閨女，安排專人負責抽獎活動的組織和執行，確保活動順利進行。對了，協會成立大會和啟動儀式的節目表演問答環節準備帶有四合院元素裝飾的收集箱給引導員收集小紙條，在收集小紙條后，可以對紙條上的問題進行分類整理。對于一些常見問題，可以提前準備好標準答案，在活動結束后通過協會官方渠道發布，方便更多人了解。”
女兒說道：“棒梗叔這個想法好，分類整理問題并發布答案能提高活動的效率和影響力。在分類時，可以按照問題的主題進行劃分，比如四合院文化知識類、活動組織類等。陳哥，您覺得在發布答案時要注意什么呢？”
陳宇說道：“發布答案時語言要簡潔明了，確保通俗易懂。對于一些復雜問題，要盡量解釋清楚，必要時可以配上圖片或者示例。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，答案發布的渠道可以多樣化，除了協會官方網站和社交媒體平臺，還可以通過短信的方式發送給提問的觀眾，體現對觀眾的重視。閨女，這事兒你安排好，做好問題的后續處理工作。對了，文化小主播培訓實地考察記錄制作的紀念冊，在制作小視頻展示孩子們制作感謝卡片的過程后，可以讓孩子們自已為小視頻配音。這樣既能增加孩子們的參與感，又能讓小視頻更具童趣。”
女兒眼睛一亮：“棒梗叔這個主意好，孩子們自已配音肯定很有意思。在讓孩子們配音前，可以先給他們一些簡單的指導，比如如何清晰地表達，怎樣把握語速等。陳哥，您覺得呢？”
陳宇說道：“可以啊，還可以鼓勵孩子們在配音中加入自已的情感，讓小視頻更生動。棒梗，你覺得呢？”
棒梗說道：“對，在孩子們配音過程中，安排專業人員進行錄制和指導，確保配音質量。閨女，這事兒你組織好，讓小視頻成為文化小主播培訓活動的一個亮點。對了，親子活動分組后年齡小的組利用廢舊物品制作四合院模型的小組合作項目，在根據家長建議優化活動方案并告知家長后，可以在活動當天安排一些志愿者負責每個小組的指導和協助工作。志愿者可以幫助孩子們更好地利用廢舊物品，解決制作過程中遇到的問題。”
女兒說道：“棒梗叔這個提議好，志愿者的協助能讓活動進行得更順利。在招募志愿者時，可以優先選擇對四合院文化有一定了解，并且有耐心、善于和孩子們溝通的人。陳哥，您覺得呢？”
陳宇說道：“可以啊，在活動前要對志愿者進行培訓，讓他們熟悉活動流程和內容，掌握一些基本的指導技巧。棒梗，你覺得呢？”