“傷害”的意思是使身體組織或思想感情等受到損害。
查爾斯可以肯定自己打不傷對方，即便是祂站在那里讓自己用猹電磁炮轟也沒用，根本不破防。
要問猹某人為什么知道，那是他見過某位喵耳邪神姐姐把妹妹給捆木樁上用來做靶子測試下發給海軍武器的性能，當時他就把猹電磁炮遞了過去。
測試結束后，別說木樁了，彈坑都成小水塘了，靶子自己走出來的時候一點事都沒有，還能講述自己被轟時的感受，并對測試武器的威力做出評估，而且建議最后那個能射出高速彈丸的武器可以裝備。
既然來硬的注定不會成功，那就來軟的試試。
于是查爾斯問戰爭之神：“你可以倒背圓周率嗎？”
戰爭之神做出一副楚楚可憐的樣子，幽怨地對他說：“你真的要這樣做嗎？我還以為你要我把宇宙膨脹速率調低百萬分之一，或者讓男足得世界杯呢。”
查爾斯聽了眉頭一皺，問道：“最后一個你可以做到？”
“可以啊。”戰爭之神理所當然地說道，“只要廢除現行高考制度，大學恢復以舉孝廉錄取就行了，能不能讀大學一出生就知道了，再給那些屁民立幾個去踢踢球拍皮球就能賺大錢的榜樣，這樣球員基礎有了，世界杯也就不遠了。”
查爾斯聽了一頭黑線，雖說這種辦法理論上可行，現成例子大把，但代價極大，就像有腦袋被驢踢過的人問如果用電競代替高考會如何那樣，這種人根本沒意識到這樣做的下場就是整個民族從此與科技發展無緣，然后回到大清末年的路上。
查爾斯又坐回在沙灘上拿起了螺紋鋼魚竿，說道：“我們還是談談宇宙膨脹的問題吧。”
戰爭之神聳了聳肩，祂說：“用你的話來說，要改變這個世界的運行法則需要神委會一致通過才行。”
查爾斯嘴角直抽抽差不多一分鐘，然后發現自己被帶偏了。
“既然這樣，還是說回倒背圓周率的事情吧。”他說道，“你能不能做到啊？”
戰爭之神又做出一副為難的樣子，嘟著嘴說道：“你真的就不打算換一個？打我一頓或者占我便宜都比這個好啊。”
查爾斯頓時警惕起來。
自己打祂肯定沒效果，占便宜的話看起來很美，只是到頭來不知道是誰占誰的。
這兩個選項看似誘人，前者打神可是難得的體驗，后者戰爭之神現在的模樣確實能勾起人的**，就算摸一摸也不虧，但這些對祂都不會造成傷害。
按習慣性思維，戰爭之神是希望自己選擇這兩個對祂不會產生任何影響的選項。
只是看起來對手想讓自己選擇的選項真的就是祂實際上希望自己選的嗎？
如果對方不是神祇而是普通人，查爾斯會認為對方在拋出誘餌讓自己放棄倒背圓周率這一選項。
但對方是神祇，祂說不定會想到自己已經想到了這一層，所以誘導自己讓自己堅持要祂倒背圓周率。
現在，祂能否倒背圓周率已經不是問題的關鍵，而是祂會不會借此層層設套把自己坑進去。
于是查爾斯放棄了層層疊疊反反復復的思考，他拿出了一枚普通的骰子，然后對戰爭之神說道：“這樣吧，你不要對骰子動手腳，一二點你倒背圓周率，三四點我打你一頓，五六點我占你便宜，如何？”
戰爭之神饒有興致地點了點頭。
在猹某人看來，祂把此事當成了一場有趣的小游戲，看祂高興的表情就知道了，以前自己逗寵物的時候也這樣。
骰子高高拋起，然后落在了一人一神之間的沙灘上，?出現在月光下。
戰爭之神撥了瀑布一般的長發，身子后仰，雙手向后撐著身子，伸出修長筆直的雙腿，將埃律西姆山一般的前裝甲顯示在月光下。
“來吧。”祂微笑著對查爾斯說道，“你想怎樣都行，不用因為我是嬌花而憐惜我。”
查爾斯挪了挪身子靠近了一點，問道：“那我動手咯？”
“來吧！”戰爭之神斬釘截鐵地回答他。
于是查爾斯伸出猹抓在祂的手背上輕輕撓了兩下，然后就收手了。
戰爭之神郁悶地看著他，問道：“你是小朋友嗎，碰個手就算完了？”
“足夠了，也沒時間了，有魚上鉤了！”查爾斯感覺到了魚線傳來的巨大力量，從手感上來看是條大魚。