不久后，李宣聞令前來，他面貌慈祥，目光犀利。何雨棟對他的印象頗佳。
“李宣，你愿意擔任太子太傅一職嗎？”何雨棟問道。
李宣恭謹地回應：“屬下不敢辭命，愿竭盡所能，盡心輔佐太子。”
小太子對這位新太傅充滿好奇，他懷著愉悅的心情，迫不及待地開始了解知識的海洋。
李宣用心啟蒙太子，引導他思考、閱讀古典名著，領悟人生哲理。每日都有寓教于樂的對話，小太子的眼中充滿了對知識的渴望。
“太子，智者修身養性，不忘初心，你要勇于追求真理，不斷自我完善。”李宣言傳道授業。
小太子默默點頭，他深感啟蒙老師的慈愛和期許。在李宣的悉心引導下，小太子不僅學會了治國理政，更學會了做人處世的道理。
他開始在國事上展露智慧，領導臣下一起制定出更多有益于國家繁榮的政策。在每個政策制定時，他都會聆聽李宣的意見，不斷汲取智者的經驗和知識。
一日，小太子聽聞百姓有怨言，對徭役感到厭煩，他開始思索著如何減輕百姓負擔。
他召集了朝臣們，詢問他們對此事的看法。太監中的一位聰明人建議：“陛下，或許可以從改變徭役制度入手，減輕百姓的負擔。免去剃頭徭役，讓百姓恢復自由，必定能得到百姓的支持。”
何雨棟聽聞后思索再三，感覺這個建議頗具可行性。他轉向小太子：“你認為如何？”
小太子思索片刻，點頭道：“爺爺，我贊同這個建議。我們應該盡力減輕百姓的負擔，提高百姓的生活質量。”
何雨棟微笑，鼓勵地拍拍小太子的肩膀：“好，這正是領導者應有的胸懷和品質。我們改變這項徭役制度，以百姓的幸福為前提，也展現了你作為未來領導者的眼光。”
于是，何雨棟頒布詔令，免去了剃頭徭役，恢復了百姓的自由。這個決定得到了百姓的歡呼和祝福。
小太子對百姓的笑容和喜悅深感欣慰，他知道這是他在邁向成為偉大領袖的道路上的一步。他體驗到了作為領導者，真正為民眾謀幸福的喜悅。
就在小太子展現出色的領導才能和領袖品質的時候，太后突然表現出一些干預朝政的跡象。
“陛下，這些政策你們是否應該再慎重考慮？”太后的憂慮之詞漸漸演變成了建議，她顯然想對朝政發表她的看法。
何雨棟看向太后，微微一笑：“太后，我當然會認真考慮，但國家的政策需要根據實際情況和國家發展來制定。小太子所提的政策經過深思熟慮，符合國家和人民的利益。”
小太子也立即表態：“爺爺說得對，這些政策是為了百姓謀幸福，我會堅持這個方向。”