李明的話讓教室里的氣氛又一次緊張起來。何雨棟感到胸口一陣緊縮，他知道這并不是李明真正的想法，而是他內心深處被困擾的不安和憤怒在作祟。盡管如此，這句話還是讓何雨棟感到一絲寒意。
身邊的同學們也被這句話驚到，他們望著李明，心里充滿了恐懼和擔憂。他們都知道李明的脾氣，知道他說出這樣的話意味著可能會發生不好的事情。
在這緊張的氣氛中，那個女生走到了何雨棟的身邊，輕輕拉了拉他的袖子，示意他保持冷靜。她知道何雨棟是一個理性而成熟的人，不會輕易被激怒，但她還是擔心他會受到傷害。
何雨棟感受到了她的溫暖和支持，他努力控制著自己的情緒，試圖尋找解決問題的方法。他知道現在不是和李明爭吵的時候，而是要盡可能避免沖突的發生。
“李明，我知道你現在很生氣，但我并沒有做錯什么。如果你有什么不滿，我們可以坐下來好好談一談。”何雨棟語氣平靜地說道，他試圖緩和局勢，讓事情不再進一步惡化。
李明聽到何雨棟的話，眼中閃過一絲猶豫。他知道何雨棟并不是一個好惹的人，而且他也確實沒有做錯什么。但他內心深處的憤怒讓他很難控制自己的情緒，他覺得自己已經被困在了一種無法自拔的怒火中。
何雨棟感到自己仿佛置身于一場風暴之中，他試圖平復自己內心的不安。盡管表面上他保持著鎮定，但心里卻充滿了矛盾和焦慮。
李明的態度讓他感到委屈和不滿。他知道自己并沒有做錯什么，卻被無端指責，這讓他感到憤怒和不滿。他想要為自己辯護，但又不想加劇局勢的緊張，他陷入了一種兩難的境地。
“李明，我知道你對我有意見，但我并沒有做任何讓你不滿的事情。”何雨棟盡量保持冷靜，試圖解釋清楚自己的立場，“我們可以坐下來好好談一談，解決問題。”
李明聽到何雨棟的話，仍然保持著憤怒的表情，但他的心里卻有些動搖。他知道自己的態度有些過激，但他又不愿意輕易認輸。他覺得自己被何雨棟的淡定和理智所壓制，這讓他感到一種傲慢和不服輸的情緒。
教室里的其他同學也感受到了何雨棟和李明之間的緊張氣氛，他們不知道該如何是好。有些人希望能夠盡快解決這場紛爭，恢復到平靜和和諧的狀態中；而有些人則默默觀望，不愿意卷入其中。
在這種緊張的氣氛中，何雨棟感到自己仿佛成了眾人注視的焦點，他的心里充滿了壓力和不安。他知道自己必須要保持冷靜和理智，但面對李明的憤怒和傲慢，他感到自己無能為力，無法找到解決問題的方法。
就在緊張的氣氛中，突然聽到了一陣窸窸窣窣的聲音，似乎有什么東西在教室的角落里活動。
大家都停下了爭吵，紛紛轉頭望向聲音傳來的方向。不出所料，一只小老鼠從墻角匆匆跑過，引發了一片騷動。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>