“有水平又怎樣？她一個農民，不好好種她的地，非要跑到學校蹦跶，我就是看不慣她這種愛出風頭的樣子。”
何貴風徹底瘋狂起來了。
反正這教師的職位八成是保不住了，他干脆一吐為快。
關幼霜特別無語。
她本意也是幫孩子們，在他口中怎么成了出風頭了。
一名教師，胸襟如此狹窄，真的讓她大跌眼鏡。
她說：“你不要激動，你如果真的有能耐，你完全可以按照你的教學計劃來，問題是，為什么幾百學生，之前他們的英語成績沒一個及格的？”
何貴風揮著手嚷道：“我都說了，那是環境問題造成的，學生沒有語言環境，他們學也只會學成啞巴英語。”
“考試又不需要考聽力，你為什么非要糾結口語呢？”
校長忍不住說：“何老師，你不要一直說環境怎樣怎樣，那這次摸底考試，人家尖子班的英語平均分都上了90多。你敢說這不是人家幼霜的教學方法更得當嗎？”
“是又怎樣？一個村婦而已，你聘請她呀！”
校長搖著頭，說：“你簡直不可救藥！”
關幼霜冷聲問道：“共事一場，我也并不是難纏之人。昨晚的事，我想了兩個方案，要么你辭職，要么咱們找公安局，你想怎么處理？”
何貴風冷笑了幾聲，說：“這才是你的本意吧，對不對？你早就想讓我離開學校了。”
他繼續說：“但是你是不是搞錯了一件事，就算我離開了，就算晨陽中學愿意收你，沒有教師證，你一輩子都沒法升職評級。”
關幼霜擺擺手，說：“你不要想那么多，我沒想過當老師。”
“那你為什么處心積慮要擠走我？”
關幼霜無語地說：“什么是我想擠走你？你我根本沒有任何利益沖突，我希望你搞清楚。之所以希望你離開，是因為你這人根本沒有師德，不適合做老師。”
“師德？師德是什么你懂嗎？不懂的話就不要在這兒裝。”
想考她？
真是班門弄斧。
她堂堂一重點大學的師范生，會不懂這個？
她淡定地說：“教師的職業道德，簡稱師德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。
師德，是教師工作的精髓，可以用‘師愛為魂，學高為師，身正為范’概括其內涵。”
何貴風驚得目瞪口呆。
校長贊許地點著頭，說：“師愛為魂，學高為師，身正為范，說得好，我要把這幾個字寫出來，掛在辦公室里。”
他又對何貴風說：“何老師，本來你和劉霞飛同學的事就不道德，我其實也想著過了就算了。
但我沒想到你昨晚又對幼霜和顧小云做了這么離譜的事，這次，我真的幫不了你了。
就算幼霜不提解決方案，我也一定要向教育局匯報的。”
何貴風夸張地笑了幾聲，說：“不需要，這破地方我一刻都待不下去，我明天就走。”
說完，他就頭也不回地大步離開了。
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