仙嶺市劃分了十個區，共有二十七所中學，中學按數字排名區分強弱，很顯然，仙嶺一中就是仙嶺市最好的中學，二中次之，不過人們習慣性地將一、二中定義為市里最好的兩所中學。
陳飛從小天資聰穎，小升初沒怎么費勁就考入了仙嶺市二中。今年他上初三，現在是藍星歷2436年的春天，下半學期已開學一個多月。
聯邦很久以前就開始執行一切以軍事為目的的執政綱領，對教育制也做了重新規定，所有兒童在學前就要接受武道啟蒙，入學后，武道課更是作為必修課一直持續到青少年基礎教育結束。
青少年基礎教育包含小學六年、初中三年、專業預科（簡稱專科）三年、專業院校（簡稱大學）四年；專科分軍事、科技、基礎民生三大類，大學就只有軍事、科技兩大類，古代和平時期高等教育的很多專業都降級到專科或是被直接取消了。
初中畢業生可直接報考各類專業院校，考上軍事、科技類專科的學生，在三年后可以報考大學，能被錄取的就進入高等學府繼續深造，其余沒有被錄取的學生直接入伍進入聯邦軍隊服役；其他考入民生類專科院校的學生，男生在畢業后需要服兵役，按成績進入地區防衛部隊、警察系統、民兵預備役，參加為期兩年的軍事培訓和服務，期滿后轉回社會崗位，保留預備役身份，戰時隨時聽候征召。
仙嶺市的二十七個中學每隔幾年就會按照學校的綜合實力向社會公布一次排名，除了一中地位始終穩固，其他學校的排名每隔幾年都會有變換。聯邦教育部鼓勵學校之間的競爭，進步明顯的學校也給予重獎，高層愿意看到學校之間在競爭中不斷進步，教學機構整體強大了，聯邦才會涌現出更多、更優秀的人才。
各校之間從不停歇明爭暗斗，每年畢業季，低排名的學校都會暗中指派最優秀的學生去高排名的學校挑戰，美其名曰‘交流學習’。二中近幾年一直處在靶子的位置，因為排名三到五的學校想挑戰一中夠不著，自己相互挑戰又意義不大，所以只有挑戰二中成功了才能博取最大的收益。
下午四點后是武道自修時間，各年級都沒有正式課，三中來挑戰的消息已經傳遍整個校區，二中前操場此刻擠滿了看熱鬧的學生，教務處值守的領導很熟練就進入角色，帶領武道組、體育組的老師出面維持秩序，三中來挑戰的學生也讓他們進入了校內會客室等待。
學校間到的相互挑戰，對于中學生說來是一等大事，陳飛作為主角，一路過來遇到得自然都是崇拜的眼神和好意的祝福；一個有些印象的低年級學生擠到他身邊急切地說道，“陳師兄。。。陳師兄。。。剛剛獲得的消息，這次領頭的叫段正陽，是三中從其他市專門挖過來挑戰咱們學校的，聽說很厲害，你可千萬不能大意！”
陳飛不是很上心這種比武，但他也能真實感受到學校同學期望自己代表學校能夠獲勝的心情，他正準備說幾句‘一定會贏’之類的高大上的詞句感謝一下學弟學妹，余光看到了兩個穿著本校校服的學生正站在不遠處的通道中間。
這兩位同學能在眾多幾乎一個模樣的學生中引起陳飛的注意，主要是兩人他都很熟，而且其中一位女生遠遠地站到那里就非常惹眼。另外他們顯露出的氣勢與普通學生有很大的不同，這時候通道人很多，學生們卻自覺得給兩人讓出了空間，讓原本擁擠的過道出現了一片寬松的小天地，這一點特殊自然就引起陳飛的注意。
“謝了。”陳飛顧不上再說客套話，拍了下學弟的胳膊快步朝兩人走去，魏峰也看到了前面出現的人，下意識地挑了挑眉毛跟了過去。
對面的兩人一男一女，都是十五六歲年紀，他倆一直注視著陳飛，顯然是在等他。周圍的同學從他們四人相互注視的眼神里可能看不出異常，但陳飛卻能從對面的目光中感受到一絲很隱晦的不甘與競爭之意。。。。。。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>