“江海。。。又有什么新情況了？說說吧。。。”博校長開口就直奔主題。
“是這樣。。。校長，我先放幾段視頻你們看看。。。”申大隊是在基地的一間功能室里，顯然是提前準備好了，話音剛落就切換了影像。
一共四段飛行視頻，有后座飛行員的第一視角，也有機身外部掛載的攝像頭和地面鏡頭拍攝的影像，總時長大約十分鐘。
影像中多次出現了‘洞兩拐’涂裝編號的特寫，內容包含起飛、橫滾脫離、編隊飛行、高速盤旋、雙機對抗，超低空通場等等科目，另外還有一段在模擬倉里考核的暗艙飛行。關副校長不懂飛行，由于視角是在不停切換，戰機高速變幻的身影以及飛行員帥氣的盲操，讓他感覺是在看大片兒，十分刺激。
但博校長這種專業人士就不一樣了，他的表情一點一點在變得凝重。
最后一段視頻播完，申大隊又重新回到影像。
“校長。。。看完您有啥感想？”
“這都是陳飛？”明知道問得多余，但博校長還是想得到親口確認。
“嗯。。。”申大隊點頭。
“那雙機對抗是怎么回事兒？對抗的是誰？其他學員也有這樣的能力了？”
“另一架是我飛的。。。對抗的過程您看到了。。。他在一千米以下就敢做‘古斯塔夫機動’。。。要不是這幾年搞教學這種老古董我飛得多，但凡手生點兒就輸給他了。。。”申大隊事先就猜到會有這一問，回答的非常坦誠。
“臥槽！”博校長沒忍住爆了粗口，隨即又問，“按照大綱不可能飛到這種程度，他是怎么做到的？”
“唉，別提大綱了。。。那小子眼里根本沒有大綱。。。”申大隊無意識的不停搖頭，“他的技術都是在虛境中飛出來的。。。我偷偷查閱過他的飛行記錄，包括‘古斯塔夫機動’這類高難度的動作都是嘗試三兩次就能上手。。。這小子現在完全沒把大綱標準當回事兒，他是將虛境里的包線拿到現實中當作標準了。。。”
“混賬。。。”博校長突然暴怒，同時將桌子拍的山響，“他是混賬。。。你也是混賬。。。你就敢任由他胡鬧。。。沒想過出了事情怎么辦嗎？”
關副校長不太懂其中的關鍵，但也知道視頻拿出來就是有問題要說，博校長如此的反應還真嚇了他一跳，更是知道事情不小，趕忙出聲勸阻，“校長先別急。。。讓江海慢慢說。。。他這么正式的向你匯報工作，肯定是有自己的想法。。。”
“哼。。。”博校長長吁了一口氣緩慢坐下來，但依舊瞪著申大隊，“行。。。你說。。。”
在團長手下多年，申大隊面對長官發怒已經有了條件反射，此時也是慌得一匹，見狀感激的看了關副校長一眼才討好地說道，“校長您先別急。。。我知道您擔心啥，但我也是帶飛多年的老教員了，這么多年您該了解我不是胡鬧的性格，我哪敢將學員的安全當作兒戲。。。”
“那這要怎么解釋？”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>