畢竟沈教授這個人實在讓人有些不敢恭維。
葉林感覺出了不對勁，有些疑惑的詢問道。
“老師，沈教授是實力很弱嗎？還是怎么了？”
老賈看了葉林一眼，幽幽的嘆了口氣。
“實力，沈教授肯定是有的，要不然他也沒法在大夏學院這種地方擔任教授。只是沈教授的腦回路和研究的東西向來有些異于常人”
緊接著，老賈給葉林詳細的講述起了沈教授的過往事跡。
沈教授帶學生，向來都是一對一指導。
第一年，他帶了一個天賦超強的學生，職業是黑騎士。
沈教授研究出了一個不知道什么奇怪的技能，說是能讓這個學生由黑騎士變身為無頭騎士，不但渾身可以燃起地獄之火，刀槍不入，戰力更是直接翻倍。
這個學生照做了，于是乎，他果然獲得了強大無比的力量，但是，他頭沒了。
沈教授極力救援，最后雖然保住了這個學生一條命，但那個學生也成了植物人。
家屬來學校鬧，沈教授挨了家屬一頓毒打。
第二年，沈教授不敢再搞那個什么無頭騎士了，他又收了一個學生。
這個學生天賦同樣不弱，是一個召喚魔法師，可以從魔界召喚出強大的魔物來替她作戰。
沈教授又為這個學生量身創造了一個技能，施展那個技能之后，那個學生便能召喚一頭自身等級兩倍的魔物，不可謂不可怕。
但是吧當時那個25級的學生，確實成功召喚出了一頭50級的魔物，但是召喚成功的一瞬間，這個學生也被傳送到了魔界。
得益于沈教授的強大實力，那個學生很快就被救了回來，但是那學生不知道看到了什么，從魔界救回來之后，就嚇得精神失常了。
家屬來學校鬧，沈教授又挨了家屬一頓毒打。
第三年，沈教授雙收了一個學生，職業為掘墓人。
掘墓人可以將死去的尸體挖出，煉制成強大無比的尸傀，替自己作戰。
這一次，沈教授收斂了很多，沒敢再給這個學生研究什么奇奇怪怪的技能，但是他帶著這個學生去挖上一任大夏人皇的皇陵。
被守皇陵的護衛逮住后，兩人都挨了毒打，沈教授扛揍沒事，那個學生被打成了半身不遂。
家屬來學校鬧，沈教授雙挨了家屬一頓毒打。
第四年，沈教授叒收了一個學生這次這個學生終身殘疾，沈教授叒挨了家屬的毒打。
收學生，挨家屬打。
這七個字足以總結沈教授這些年來的教學生涯。
這些年來，沈教授研究的課題就沒有成功過任何一個。
收不到學生的這幾年，沈教授痛定思痛。
他沒有覺得是自己的研究有問題，而是覺得，他收的學生身體都太孱弱了，這才導致研究的課題屢屢失敗。
于是乎，近些年來，沈教授開始研究起了長生不死方面的東西，簡稱為長生術。
沈教授堅信，只要長生術成功，他的那些研究課題就一定能跟著成功！
聽完了老賈對沈教授的介紹，葉林的眼睛越來越亮，他的心里此刻只有一句話！
“請你一定要加入我的團隊！”
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