這時代讀書是一件很奢侈的事情，并不是想讀就能讀的。最直接的一個原因，就是書籍太貴！
世家送門閥壟斷教育，而寒門子弟甚少可以出頭？就在于教育的成本實在太高，寒門子弟根本承受不起！
教育被世家門閥壟斷，代代出人才，而寒門子弟根本沒機會讀書識字，如何同那些世家子弟競爭？
此消彼長之下，不管王朝如何變遷，世家門閥都始終掌控著朝政，因為皇帝再不樂意也得用他們去治理國家。而世家門閥天下通過世交、聯姻、結盟等等方式…組成一個又一個強大的政治同盟，維護著他們那個團體的利益，卻棄國家利益于不顧。
他們強大到無視朝廷政令，甚至可以操縱廷議、推翻一個王朝！因為天下官員都是“自己人”……
世家門閥經過楊廣的屠戮、經過隋末大動蕩，也是受創極重，當下正陷入一個恢復元氣的低谷。
而李世民做夢都想想打破這些世家大族建筑起來的頑固藩籬，扶持寒門士子崛起，那樣才能讓天下趨于平衡，而不是世家大族一家獨大。
平衡，才是最完美的狀態。
可這又談何容易？掌控教育資源的世家門閥根本不給普通人家子弟讀書學習的機會。不讀書不能明理，又如何跟他們爭？寒門之中偶爾冒出幾個出色人才，不是被世家門閥拉攏為外援，就是被打壓得無法出頭。
究其原因，還是在于教育成本太高，高到連皇帝也望而卻步的地步。
世家門閥對于科舉制度、義務教育沒有太多排斥。是因為科舉對于飽讀詩書的世家子弟利處更大，而義務教育雖然在一定程度上動搖他們的優勢，但是人才需要時間培養，不是一蹴而就就有的，若是有人出頭，大不了行打壓、拉攏之能事。
可是柴侯紙的問世，直接令他們的優勢蕩然無存！
以后，寒門士子有廉價書籍提高學識、寒門孩子有免費的義務教育學習、入仕又有科舉……再加上李世民的偏袒，世家門閥的超然地位必將芨芨可危。
還有就是世家門閥并非鐵板一塊，相互依仗之余，相互之間又有比拼暗斗之心。
這么一來，世家門閥的命運可想而知。
然而，滿朝文武都知道，造成這一切的，都是創立新式科舉、義務教育、發明柴侯紙的柴令武造成的。
望著柴令武這個劊子手，一個個神情復雜之極，尤其是出自世家門閥的官員，一個個目露寒光，殺氣四溢，那眼神好似一把又一把小飛刀“咻咻咻”的往柴令武身上戳……
柴令武懶得理會百色目光，坦然道謝后，行禮道：“圣上，微臣閑暇之際寫了本《三字經》！或許可以普及于大唐義務教育學堂，作啟蒙之用。”
李世民大感興趣：“可有成書？”
柴令武道：“自然！已經交經總管大人了…”
內侍總管聞言告罪離去，不一會兒取了一摞裝訂成冊的書籍！李世民接過一本。翻開了封頁。
“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”
一開始，李世民只是小聲念誦。
但隨著讀下去，聲音漸漸變大，在大殿上空回g。
三字一組，六字一句，簡單明了，卻蘊意深遠。最重要的，是這些起來瑯瑯上口，極有韻律。
李世民越讀越心驚，越讀越是敬佩！翻到最后，至“勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。”時戛然而止，頗有些意猶未盡之意。