張玉琴卻不理會江小千，她抱著梁思齊，一邊哄著一邊說：“寶寶不哭，寶寶乖，是不是這個壞姐姐欺負你了？媽媽幫你教訓她。”
幾天后，梁正輝回來了。他一進門就直奔孩子而去，抱著梁思齊又親又哄，眼里滿是慈愛。他給張玉琴帶了許多禮物，還不停地詢問她的身體狀況，對她關懷備至。而對于梁小茹，他只是淡淡地說了一句：“你照顧好弟弟。”
梁小茹看著父親對繼母和弟弟的疼愛，心中滿是失落，她暗自嘆了口氣，對江小千說道：“瞧爹爹對繼母和弟弟那般疼愛，我在這個家，仿佛是個多余的人。”
江小千走到梁小茹身邊，輕聲說道：“小茹，莫要難過，我相信你爹爹以后會發現你的好的。”梁小茹點點頭，感激地看著江小千：“多謝你，小千，唯有你信我。”
梁正輝給梁思齊買了各種玩具和衣服，每天都會花很多時間陪他玩耍。他還請了最好的私塾先生來教梁思齊讀書寫字，希望他將來能有出息。梁正輝摸著梁思齊的頭，笑著說：“思齊呀，爹爹希望你快快長大，成為一個有學問、有出息的人。”梁思齊揮舞著小手，咿咿呀呀地表達著自己的開心。
張玉琴也對梁思齊百般呵護，凡事都以他為中心。張玉琴對梁思齊說：“我的兒，你可是娘的小心肝，娘會一直疼愛你的。”梁思齊咯咯地笑著，胖乎乎的小手抓住了張玉琴的手指。
梁思齊六個月大的時候，開始學走路了。梁正輝會在一旁興奮地鼓勵他，說：“思齊，加油！走過來，爹爹在這里。”張玉琴則會滿臉笑容地看著梁思齊，說：“我的兒，真聰明。”
當梁思齊不小心摔倒時，梁正輝會立刻跑過去，將他扶起，溫柔地說：“不哭不哭，爹爹在呢。”張玉琴也會緊張地查看梁思齊有沒有受傷。
在這個家庭里，梁正輝對張玉琴和梁思齊的好，讓梁小茹感到無比的孤獨和失落。她渴望得到父親的關愛，但卻總是被忽視。而江小千則一直默默地陪伴在她身邊，給予她支持和安慰。
三年后，四歲的梁思齊在路上玩耍時，被一個六歲的孩子推倒在泥巴里。他坐在地上，哇哇大哭。此時，梁小茹和江小千恰好路過，看到了這一幕。他們急忙跑過去，將梁思齊扶了起來。
梁小茹關切地問：“思齊，你沒事吧？”梁思齊抽泣著說：“我的膝蓋好痛……”江小千安慰道：“別怕，我們帶你回去找爹娘。”
這時，張玉琴找孩子聞聲趕來，看到梁思齊滿身泥巴，而梁小茹和江小千在旁邊，她的臉色瞬間變得陰沉。她怒聲罵道：“你們兩個怎么回事？怎么能讓思齊摔倒在泥巴里！”梁小茹委屈地解釋：“不是我們，是一個大孩子推倒了他……”張玉琴卻不理會，繼續罵道：“還敢狡辯！我看你們就是故意的！”
江小千忍不住說道：“伯母，你誤會我們了……”張玉琴打斷他的話：“住口！這里沒你說話的份！”梁思齊在一旁嚇得不敢出聲，只能默默地哭泣。
梁小茹的眼眶濕潤了，她默默地低下頭，心中充滿了委屈和無奈。江小千看著她，心疼地說：“小茹，別難過，我們問心無愧就好。”。”梁小茹微微點頭，感激地看了他一眼。
一年后，江小千決定帶著梁小茹一起去讀書。他們在院子里，江小千輕聲對梁小茹說：“小茹，我們一起去讀書吧。這樣你可以學到更多的知識，也能有更多的朋友。”梁小茹眼中閃過一絲期待，但又有些猶豫：“可是爹爹他……”江小千握住她的手，鼓勵道：“別擔心，我們可以一起面對。你要相信自己，也要相信我。”梁小茹微微點頭，臉上露出了堅定的神情：“好，我跟你一起去。”
梁小茹和江小千一同進入了一所學府，開始了他們的求學之旅。
課堂上，先生正在講解《論語》中的一章，梁小茹輕聲對江小千說：“這句話的意思我不是很明白，你呢？”江小千回答道：“我也有些疑惑，我們課后再請教先生吧。”
在詩會上，梁小茹朗誦了自己創作的詩詞：“春花秋月皆入詩，紅塵過客幾人知。”江小千贊嘆道：“寫得真好，小茹，你的才華讓人欽佩。”葉浩宇也點頭稱贊：“此詩意境深遠，實乃佳作。”
漫步校園時，梁小茹感嘆道：“這座學府的建筑真是別具一格，蘊含著深厚的文化底蘊。”江小千說：“是啊，每次走在這里，我都能感受到歷史的沉淀。”葉浩宇接過話：“不僅如此，這里的一草一木都似乎有著故事。”
當他們面臨學業壓力時，梁小茹鼓勵大家：“我們不能退縮，要加倍努力。”江小千說：“沒錯，我們相互扶持，一定能夠克服困難。”葉浩宇說：“有你們在，我更有信心了。”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>